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    【题目】如图所示，是某同学探究二力平衡条件的实验情景。实验步骤如下：

    （1）将系于小卡片（重力可忽略不计）两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反。

    （2）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，小卡片将______(平衡/不平衡)，如图A所示。

    （3）将图A中的小卡片_________（翻转/旋转）一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片不能平衡了。

    （4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图C所示），发现小卡片不能保持平衡，本实验采用的实验方法是：_________。(转换法/反证法/控制变量法)。

    【答案】 平衡 旋转 反证法

    【解析】保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，小卡片受到的拉力大小相等、方向相反，小卡片将平衡。

    将图A中的小卡片旋转一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，两个拉力不在同一直线上，松开手后小卡片不能平衡了。

    当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图C所示），发现小卡片不能保持平衡，从而证明两个力必须作用在同一物体上，所以本实验采用的实验方法是反证法。

    练习册系列答案
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    （2）通过比较_________，可以判断出小车在木板上受到的阻力_________（大于/小于/等于）在棉布上受到的阻力；

    （3）设想小车在斜面上静止时，小车不受任何外力，小车将_________；设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动时，不受阻力作用，小车将_________。

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    （1）实验中通过观察_______，来判断小球动能的大小，该物理方法称为 （转换法／控制变量法）；

    （2）让质量不同的小球A和B（mA < mB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的____相同；比较甲、乙两图的实验，可得出的结论是_____；

    （3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择____________两个图进行比较．

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    【题目】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：

    A．与压力大小有关
    B．与物体运动速度有关

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    他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。

    （1）实验中运用的实验方法是________________ 。

    （2）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做________ 运动；这样做的原因是____________。

    （3）比较甲图和 ______图弹簧测力计的示数可以验证猜想 D

    （4）由甲、乙两图得到的结论是________________________________________。

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