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4.为了比较水和煤油的吸热能力,江涛用两个相同的装置做了如图1所示的实验.

(1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油;
(2)选用相同酒精灯加热的目的是:使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量;
(3)实验中,两液体的温度随时间变化关系的图象如图2.根据图象可知,甲液体的比热容小于乙液体的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于”); 这表明甲液体是煤油(选填“煤油”或“水”),水吸热本领更强(选填“煤油”或“水”).

分析 (1)判断水与煤油的吸热本领的大小,可以判断两种物质在吸收相同热量的情况下,升高温度的多少.温度升高较多的,则比热较小;为了达到此目的必须控制所用的物质的质量相等、初温相同,所用仪器相同;
(2)两个相同的酒精灯对其加热,加热时间多,放出的热量就多,相应受热物质吸收的热量就多.
(3)根据比热容的概念和Q=Cm△t进行分析,即△t和质量相等时,吸收的热量越多的物质,比热容越大(即吸热的能力强).

解答 解:
(1)在此实验中,为了比较水和煤油吸热本领的大小,我们可以加热相同的时间,观察升高的温度的不同;也可以让它们其升高相同温度,比较加热时间,来比较它们吸热本领的大小.为了达到实验目的前提条件是:在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油;
(2)用相同的酒精灯对水与煤油加热,在相等时间内,水与煤油吸收的热量相等,可以用加热时间反应液体吸收热量的多少;
(3)因为水的吸收热量的能力强,因此根据图象可知,甲的温度变化快,因此吸热能力弱,故甲为煤油;
因为水和煤油的质量相同,它们的初温相同,要使水和煤油的最后温度相同,水吸收的热量大于煤油吸收的热量,所以水的比热容大,即水吸热的能力更强.
故答案为:(1)质量;(2)吸收相同的热量;(3)小于;煤油;水.

点评 此题考查了我们对于图象的分析能力,考查了对比热容这一物理量的理解,我们要能够根据相关的实验图象得出我们需要的知识,并能够将这些知识应用于生活.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.太阳光通过树叶间的空隙照射在地面上形成圆形光斑,这是因为光的直线传播,圆形的光斑是太阳的实像(选填“实像”或“虚像”).太阳光通过教室的窗户照射在地面上不会形成圆形光斑,“大孔不成像”是因为光的直线传播形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.苹果树上有一个质量为200克的苹果,它受的重力大小为1.96牛,该苹果拿到月球上,重力变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.
(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:
表一:
柠檬大小一个大半个半个小半个
电压U/V0.800.800.800.80
分析表中数据,说明猜想一是错误(正确/错误)的.
(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持电极间距离和插入深度相同,分别测出电压,如表二所示:
表二:
电极材料铜和锌铜和铝铜和铁
电压U/V0.8800.600.46
分析表中数据,得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关.
(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,再做成水果电池,测出电压达到1.0V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:水果电池的电压可能与水果的软硬度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在探究“二力平衡的条件”的实验中:
(1)实验装置如图所示.实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系.实验中,小车应该处于静止状态.图中定滑轮起的作用是改变力的方向.
(2)实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将转动.
(3)若在实验中发现F1与F2存在某一差值,也能使小车保持静止,则造成该现象的原因可能是小车与桌面之间存在摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明同学在探究导体中电流和电压的关系实验时,选用的实验器材有:多节干电池、定值电阻一个、电流表、电压表、开关、导线若干.
实验序号12345
电压(V)1.01.52.02.53.0
电流(A)0.20.30.40.50.6
(1)在实验器材中,还应有滑动变阻器.
(2)在连接电路时,开关应断开.
(3)实验中应控制的变量是电阻.
(4)在实验中,小明设计了电路图,经检查确认无误后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,则电路的故障是B
A.定值电阻短路    B.定值电阻断路  C.滑动变阻器处断路  D.滑动变阻器短路
(5)在探究电流和电压的实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和改变电阻两端的电压.
(6)小明排除所有故障后,测出了如上表格中数据.根据表格中的数据小明的实验得出的结论是电阻不变,导体中的电流与它两端的电压成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.红和小明在学习欧姆定律的过程中分别进行下列探究活动:
(1)小明选了以下器材:小灯泡L的电阻是(5~10Ω)、电源(4V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、滑动变阻器(1A,20Ω)、开关一个、导线若干.小红选了以下器材:小灯泡L的电阻是(5~10Ω)、电流表(0~3A)、电压表(0~15V)、滑动变阻器(1A,100Ω)、开关一个、导线若干.算一算要使测量更精确还不会损坏电表谁选择的器材更合理:小明.
(2)接着他们开始做测定小灯泡的实验请你以笔画线代替导线在图1中完成电路图的连接.
(3)在实验中能观察到的现象有:灯泡两端的电压逐渐降低时通过灯泡的电流会减小灯泡的亮度变暗用手触摸能感觉得到灯泡的温度降低.
(4)若根据记录的数据计算出小灯泡在不同亮度时的电阻值发现的规律是灯泡越暗,电阻越小.
(5)小明用定值电阻代替了实验中的小灯泡然后通过改变滑动变阻器的阻值由电流表、电压表读出相应的数值见下表:
 电流I/A0.40.81.21.6
电压U/V4.59.013.518.0
(a)请你根据表格内提供的数据完成图2中的U-I图象.

(b)由表格内容及作出的图象分析可得出结论:电阻一定时,电流与电压成正比;
(c)测出定值电阻的阻值为11.25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.下列有关热现象的说法中正确的是(  )
A.零下5℃的液体也能蒸发
B.看到灯泡内壁变黑是灯丝先升华后凝华形成的
C.冬天户外冰冻的衣服也能变干,属于汽化现象
D.秋天,草叶上“露珠”的形成过程,要放出热量

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在如图所示电路中,电源电压6V保持不变.只闭合开关S1,电流表示数为0.8A;再闭合开关S2,电流表示数变化了0.4A.则R2的阻值为2.5Ω,S2闭合前后R1消耗的电功率相差4W.

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