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如图1是小华在做“观察水的沸腾”的实验时的情景,在安装该实验装置时,应该先固定A、B两个铁圈中的______铁圈.当水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止.他记录的数据如下表:
t/min0123456789101112
t温/℃90919293949596979898989898
(1)如图2所示,是小华实验中使用温度计时的情景,不当之处是:______;其中水沸腾时的现象图中的______图所描述一样(选填“甲”或“乙”).
(2)纠正错误后,根据表格记录的数据可知水沸腾时的温度是______,说明此时气压______(填“>”或“<”或“=”)1个标准大气压.
(3)小华发现自己组的水比邻组的先沸腾,提前沸腾的原因可能是:______(写出一种即可)她还发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃,认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,她的想法正确吗?______(“正确”或“错误”).你认为可能是什么原因呢?______
(4)请你根据表中数据在坐标纸上画出水沸腾时的图象(图3)
(5)通过对数据和图象的分析,你能获得的信息有
①______②______
安装该实验装置时,应该先固定图甲中B铁圈,它是用来固定烧杯的,而A是用来固定温度计的,所以需要先固定B;
(1)在进行温度计的读数时,视线应与温度计内液柱的上表面相平.小华在进行读数时,视线没有与温度计内的液柱上表面齐平.
水在沸腾时有大量气泡生成,气泡在上升过程中,体积逐渐增大,到水面破裂.所以乙是水沸腾时的现象.
(2)水在沸腾过程中,虽然不断吸热,但温度保持不变.由数据知,水在沸腾过程中温度保持98℃不变,所以沸点是98℃.
水的沸点与气压有关,其沸点低于标准大气压下的沸点100℃,可能是由于当时大气压低于标准大气压.
(3)小华发现自己组的水比邻组的先沸腾,就是吸收热量少,根据Q=cm△t知,水的比热一定,可能是水的质量太小,可能是水的初温太高.
烧杯底由于直接受热,所以温度会很高.邻组的温度比小阳的测量结果低,所以不是因为温度计的玻璃泡碰到容器底.
当容器没有盖盖子时,上方气压小,沸点低,因此导致测量结果低1℃是容器没有盖盖子;
(4)根据表格中的数据描点,并用平滑的曲线连接起来;如下图所示:

(5)根据图象可知,水沸腾时,温度不变,继续吸热.
故答案为:B;(1)读数时视线与液柱上表面相平;乙;(2)98;<;(3)水的质量少;错误;邻组没有盖盖子;(5)温度不变;继续吸热.
练习册系列答案
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李军同学在实验室模拟“云和雨的形成”,如图所示,请写出整个过程主要的物态变化的名称:______、______、______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某物理小组的同学用如图9所示的装置来研究水的沸腾.从点燃酒精灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:
时间/min11121314151617181920
温度/℃95969798989895989898
(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图中______是水沸腾时的情况;

(2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的数据是第______分钟时的数据;
(3)从记录数据可得出的结论是:此时水的沸腾的温度为______℃,水在沸腾过程中温度______.(选填“升高”、“不变”或“降低”);
(4)在图中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图象;

(5)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长.为了缩短实验的时间,可以采取的措施是______.
(6)图是体温计和寒暑表的一部分,其中______图是体温计,根据观察,得到乙温度计的示数为______℃.

(7)下表是几种物质的沸点和熔点.
温度
物质
熔点/℃沸点/℃
水银-38.8357
酒精-11778.5
0100
南极的最低温度为-88.3℃.应选用______温度计来测量南极气温.
(8)家用电饭锅的设计是:当锅内的温度达到103℃时,就会自动切断电源或者转为保温状态.如果我们用电饭锅煮粥或煮汤(未干前),它会自动切断电源或者转为保温状态吗?为什么?______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在探究“水的沸腾”的实验中,某实验小组观察到图(a)、(b)所示的两种情景.

(1)你认为哪一种是水沸腾时的情景.
(2)实验中你还观察到哪些实验现象.
(3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间,可以采取哪些措施.
(4)当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min012345678
水的温度/℃9092949898989898
①某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,请将漏填的数据填在表格内.
②根据表中实验数据,可知水的沸点是______℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
③在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如下图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是(______)

④分析图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是______.
(5)小凡同学的操作如图3所示,其中错误之处是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

初二1班第9小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时,对水加热了很长时间后水才达到90℃以上,发现问题并改进后继续加热至沸腾;他们记录的数据如下表所示:
时间/min0123456789
水温/℃91929394959697979797
(1)从数据上看,本次实验中水沸腾时的温度为______℃;
(2)请你根据记录数据,在坐标中画出水的温度和时间关系的曲线;

(3)实验中发现,水从开始加热到达到90℃的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:______.(给出一种原因即可)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“观察水的沸腾”的实验中,小组记录的实验数据如下表所示:
时间(min)45678910111213
温度(℃)90919397989898989898
(1)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图中a、b所示.则图中______是水在沸腾前的情况,

(2)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是______℃.
(3)实验中可看到:水在沸腾时继续加热,温度______(变大、不变或变小)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图1所示,为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置:
(1)如图1的实验操作中出现的错误是______.
(2)纠正错误后,小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况,并记录了有关数据如表.请根据表中的数据在方格纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象.(如图2)
(3)依据表中数据可知,当地大气压______(选填“大于”、“小于”或“等于”)标准大气压.

时间/min012345678
温度/℃9092949697.598989898

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中:

(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是______.
(2)纠正错误后,小明发现水在沸腾时温度计示数如图乙所示,其沸点为______℃.
(3)分析图丙所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是______.
(4)小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将实验数据记录在下表中
时间/min051015253545556570
温度/℃100705545352927252525
①通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线.
②根据表中的实验数据可推知,小明做上述实验时的环境温度应在______℃左右.
③根据图示水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表:
t/min012345678
T/℃90939699102102100102102
(1)由表中数据可知,水的沸点是______℃,在第______min记录的数据明显错误,判断的理由是______.实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是______(至少填一种)
(2)请指出甲图中实验操作的错误是:______.
(3)在进行实验交流时,小红发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短加热时间,请你提出一条有效的操作建议:______.小明和小华这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图乙所示,得到a、b两种不同图象的原因是:水的______不同.

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