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    18．在如图所示电路的○里填上适当的电表符号；填上后使之成为正确的电路图，且闭合电键S，两灯均能发光．

    分析 根据电压表和电流表在电路中的作用进行分析，即电压表起开路作用，电流表相当于导线．

    解答 解：闭合开关，要使电流从电源正极出来流回负极，在左下方必须连接电流表；要使灯泡L2中有电流通过，最上方也是电流表；为防止电源短路，右下方连接的必须是电压表．具体连接方法如下图：

    点评 会设计串并联电路，知道电压表和电流表在电路中的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小．
    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（能/不能）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不作用在同一直线上的两个力能否平衡．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是将卡片剪开，观察两个小卡片是否处于静止状态．
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是：A
    A．减少摩擦力对实验结果的影响       B．小卡片是比较容易获取的材料
    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡      D．小卡片容易扭转
    （5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在任意方向（水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数不变现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同（AB比BC细）的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较它们的电阻和通过它们的电流的大小，正确的是D
    A．RAB＜RBC    IAB＜IBC
    B．RAB=RBC     IAB=IBC
    C．RAB＞RBC　　IAB＞IBC
    D．RAB＞RBC　　IAB=IBC
    选择理由在材料和长度相同时，导体横截面积越小电阻越大；串联电路电路处处相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表．闭合开关S后，灯Ll、L2均正常发光．则判定不正确的是（　　）
    A．甲是电流表，乙、丙是电压表B．甲是电压表，乙、丙是电流表
    C．乙是电流表，甲、丙是电压表D．乙是电压表，甲、丙是电流表

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图是小聪同学设计的“研究导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验装置，两根电阻丝的电阻R甲＜R乙，通电后会发现乙（填甲或乙）电阻丝上火柴先被点燃．由此看出他是通过火柴点燃的时间来反映导体产生的热量的．在研究导体产生的热量是否跟电流有关时，操作方法是移动滑动变阻器的滑片，改变通过电流，记录并比较同一（同一/不同）电阻丝上火柴被点燃的时间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜在光具座上的位置保持不变，凸透镜的焦距为10cm．

    （1）小华实验中发现，随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向下调节凸透镜．
    （2）小华调整后，如上图，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，投影仪就是利用此成像原理制成的（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）．若固定凸透镜的位置不动，将蜡烛向左移动少许，则应将光屏向左（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的要小些．
    （3）透镜位置不变，小明将蜡烛移到标尺45cm处，此时应站在透镜右（选填“左”或“右”）一侧观察蜡烛的像，当观察到像时有（选填“有”或“没有）光进入人眼．
    （4）小明又将蜡烛放在10cm刻度线处，调整光屏使光屏上成清晰的像，然后拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且靠近凸透镜．结果光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动了适当距离时，又观察到清晰的像，由此分析，还可以只将蜡烛向远离（远离/靠近）凸透镜的方向移动适当距离也能观察到清晰的像，显然这是近视（近视/远视）眼镜．
    （5）为了粗测凸透镜的焦距，小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是太阳光与透镜的主光轴不平行．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列物态变化现象中，属于凝华现象的是（　　）
    A．湿衣服变干B．夏天，冰棒冒“白气”
    C．夏天，洒在地上的水很快不见了D．寒冬窗玻璃结冰花

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验．将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
    （1）用来研究超速安全隐患时，需要控制质量保持不变，实验时应选择甲乙两个图所示实验进行比较；
    （2）用来研究超载安全隐患时，应选择甲丙两个图所示实验进行比较，通过这个实验分析可得到汽车的速度一定时，质量越大动能越大，安全隐患越大．
    （3）若水平面绝对光滑，则能不能得出实验结论：不能（能，不能），理由是木块通过的距离无法确定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．假日里，李红和爸爸开车去旅游，车行至一座山前鸣笛，经过2s后听到回声，问鸣笛处车距山有多远？

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