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    14．抱犊寨位于河北省石家庄鹿泉市西郊，是一个集体人文和自然风光为一体的名山古寨，今年五一假期，小江一家开车到抱犊寨游玩，下列是小江对游玩场景的描写，其中不符合科学道理的是（　　）
    A．由于具有惯性，我跑到车边很难停下来
    B．上车后系上安全带是为了减小惯性带来的意外伤害
    C．汽车在平直的公路上匀速行驶的过程中受到平衡力的作用
    D．上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢

    分析 一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质．惯性大小只与物体的质量有关；
    物体在平衡力的作用下保持平衡状态，即静止或匀速直线运动状态．

    解答 解：A、由于具有惯性，人跑到车边仍会保持原来的运动状态，很难停下来，故A正确；
    B、上车后系上安全带是为了减小惯性带来的意外伤害，故B正确；
    C、汽车在平直的公路上匀速行驶的过程中，属于平衡状态，受到平衡力的作用，故C正确；
    D、惯性大小只与物体的质量有关，上山过程中惯性大小不变，故D错误．
    故选D．

    点评 本题考查了我们对惯性概念的理解和运用惯性来解释生活中的现象，同时会判断平衡状态下的受力情况，属基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．春天时，空气中处处飘溢着花香，这是扩散现象；当天气晴朗，气温高时，香味更浓，这是因为温度越高，分子无规则运动越剧烈．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，一个边长为10cm的正方形物块重为20N放在竖直墙壁和水平交角处，并受到水平向右的F1和竖直向上的F2的作用，F1和F2都是10N，则物块对水平面的压力是10N，压强是1000Pa，物块对竖直墙壁的压力是10N，压强是1000Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图，园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（　　）
    A．增大动力臂，省力B．减小阻力臂，省力
    C．增大阻力臂，减小动力移动的距离D．减小动力臂，减小动力移动的距离

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小王同学在学习摩擦力时，通过观察，提出了猜想：摩擦力大小与接触面间压力有关．他利用图装置进行了探究，实验步骤及数据记录如下：
    A．把金属盒放在质量不计的白纸上，在匀速拉动白纸的过程中读出测力计的示数
    B．将氢气球系在金属盒上，重复步骤A的实验
    C．往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为 4.0N，重复步骤B的实验
    D．再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为5.0N，重复步骤C的实验
    序号台式测力计示数F/N弹簧测力计示数f/N
    A4.02.0
    B3.01.5
    C4.02.0
    D5.02.5
    （1）实验是根据二力平衡原理测出摩擦力大小的．
    （2）实验步骤B使用氢气球是为了改变压力大小．
    （3）根据实验步骤A、B的数据说明金属盒受到的摩擦力大小与压力有关．
    （4）根据表中数据分析推理，得出滑动摩擦力与接触面间压力成正比．
    （5）这种方式与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，优点是ACD
    A．不需要匀速拉动                  B．需要匀速拉动
    C．测力计示数稳定                  D．实验更容易操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．经测量重3N的物体沿如图所示的斜面上升时，斜面的机械效率是60%，斜面的长与高分别是2m和1m．若拉动物体从斜面底端匀速运动到顶端，克服重力做的功是3J，物体受到的摩擦力为1N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．一个重为20N的物体放在水平桌面上，在5N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为5N，当推力为9N时，则物体做匀速直线运动，则摩擦力为9N，当推力增大为12N时，则摩擦力为9N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于机械的功、功率和机械效率，以下说法正确的是（　　）
    A．机械的功率越小，做功越慢B．机械做功越快，机械效率越高
    C．利用机械越省力，机械效率越高D．机械的功率越大，做功越多

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干．
    （1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，这时应将杠杆右侧的平衡螺母向左调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
    （2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据F1=6N，L1=20cm、F2=4N和L4=30cm．该同学根据这些数据能否得到探究结论？不能．理由是只有一次实验数据，总结的实验结论具有偶然性．
    （3）如图所示，杠杆在水平位置平衡．如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆的右端将下沉．

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