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    12．如图所示是小明“探究平面镜成像特点”的实验装置．
    （1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A 和C，是为了比较像与物的大小关系．
    （2）实验时，小明应在A（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．
    （3）小明无论怎么移动C，都不能与像B重合，是因为玻璃板未与桌面垂直．
    （4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板太厚．
    （5）为了让实验现象明显，C蜡烛应该点燃还是不点燃？
    （6）本实验中用到的一个重要物理方法是等效替代法．

    分析 （1）蜡烛A与B大小相同，B又与A的像大小相同，所以像与物大小相同，这是利用等效替代法来比较像与物的大小的．
    （2）由于平面镜所成的像是虚像，这个像光屏接收不到，人眼只能与A同一侧，才能接收到反射光线，即看到像；
    （3）实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
    （4）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题．
    （5）实验的目的是确定像的位置，而若是点燃后方蜡烛则无法分辨像与后方蜡烛的真实火焰．
    （6）等效替代法，物理学研究术语，是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法，将复杂的问题简单化．

    解答 解：（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较物与像的大小的关系．
    （2）平面镜成的像是光的反射形成的，A蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蜡烛所在这一侧；
    （3）由平面镜的成像特点，像物关于镜面对称可知：玻璃板如果不竖直，蜡烛A的像与蜡烛C不能重合．
    （4）由于像是由光的反射形成的，而厚玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像．
    （5）实验中，另一根蜡烛不需要点燃，这样可使得点燃的蜡烛在玻璃板中的像更加清晰，更容易确定像的位置．
    （6）本实验中用两根完全一样的蜡烛A和C，这种物理方法是等效替代法．
    故答案为：（1）大小；（2）A；（3）玻璃板未与桌面垂直；（4）玻璃板太厚；（5）不；（6）等效替代．

    点评 本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．

    练习册系列答案
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    （a）用刻度尺测出操场上积雪的厚度，记为h1；
    （b）用脚向下用力将积雪踩结实，形成一个下凹的脚印；
    （c）用刻度尺测出下凹脚印的深度，记为h2；
    （d）估测积雪密度的表达式为ρ雪=ρ水×$\frac{{h}_{1}-{h}_{2}}{{h}_{1}}$（用已知或已测量的物理量表示）．

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    3．电动自行车是一种节能、环保的代步工具，其“心脏”是电动机，它是利用通电线圈在磁场中受力而转动．若电动自行车电源电压是36V，电动机线圈的电阻是1Ω，正常工作时，通过线圈的电流是5A，那么电动机2min产生的热量是3000J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．刀钝了磨一磨，这样既利用减小受力面积的方法来增大（填“增大”或“减小”）压强；也是利用减小接触面的粗糙程度的方法来减小摩擦．

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    4．下列现象中，不能说明大气压存在的是（　　）
    A．吸盘挂钩吸在墙上
    B．堵上茶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来
    C．水坝的形状上窄下宽
    D．两块玻璃合在一起，若中间有水，则很难把它们分开

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    （1）请画出小刚同学连接的实验电路图．
    （2）请在图中画出电压表的示数是2.8V时，指针的位置．
    （3）你判断该小灯泡正常发光的方法是：观察电压表示数为2.5V时灯泡正常发光．
    （4）小刚在实验中，选的变阻器是：B（“A”“B”）．
    （5）若要测出该小灯泡的额定功率，小刚可采用的方法有：
    方法一：将滑动变阻器B换成A；
    方法二：将电源电压更换为4V档．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壶中的水比壶中的食用油干得快…
    小明猜想：液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关．
    （1）为此，小明用一根两端开口的直玻璃管、塑料板、电子手表、笔、温度相同的水、大豆油和酒精设计了如下实验方案：
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    B．用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出；
    C．将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴在塑料板上并开始计时；
    D．用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时；
    E．记录液滴变干所用的时间 t，得出结论．
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