【题目】将一个平面镜斜放在水槽中，太阳光照射在平面镜上，光线与镜面夹角为55°，如图甲所示，则反射角应为_____度。向水槽中加水，使平面镜的下部浸入水中，让太阳光照射在水下的平面镜上，调节水面高度和镜面角度，可以观察到白纸上出现一道“彩虹”，如图乙所示，这说明白光是由各种______混合而成的。在彩色光带外侧有两种看不见的光，用其中一种光照射钞票，可以使钞票的荧光物质发光，这种光叫______（选填“红外线”或“紫外线”）。
【答案】35 色光 紫外线
【解析】
入射光线与法线的夹角是入射角，反射光线与法线的夹角是反射角，在发生光的反射时，反射角等于入射角；太阳通过玻璃三棱镜后，被分解为绚丽的七色光，从上往下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象称为光的色散，说明了白光不是单色光，据此分析作答。
入射光线与镜面的夹角是55°，所以入射角为90°-55°=35°，因为反射角等于入射角，所以反射角也是35°；让太阳光照射在水下的平面镜上，调节水面高度和镜面角度，可以观察到白纸上出现一道“彩虹”，这是光的色散现象，这说明白光是由各种色光混合而成的。在彩色光带外侧有两种看不见的光红外线和紫外线，可以使钞票的荧光物质发光，这种光叫紫外线。
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在探究平面镜成像特点的实验中，为使实验的效果更好，实验室内光线应 一些（选填“强”或“弱”）；实验中某同学将玻璃板及点燃的蜡烛放置好后，在玻璃板另一侧移动未点燃的蜡烛，观察到未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合时，记录下了物、像、镜的位置，接下来的操作应是 （选填“整理实验器材”或“改变蜡烛位置多次实验”），实验结束后同学们发现像与物对应点的连线与镜面 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】学完“眼睛和眼镜”的知识后，小明自制了一个水透镜，如图甲所示，利用注射器向水透镜内注水或往外抽水，可以改变水透镜的焦距。小明想利用这个水透镜来研究近视眼的成因。
（1）小明把蜡烛、水透镜和光屏依次放置在光具座上，此时在光屏上成像如图乙所示。要想模拟眼睛的成像情况，小明需要把蜡烛向_____（选填“左”或“右”）移动，并移动光屏得到清晰的倒立、缩小的实像A。
（2）接着小明要想研究近视眼的成因，保持蜡烛和水透镜的位置不动，他要用注射器_____（选填“向水透镜中注水”或“从水透镜里往外抽水”），然后向_____移动光屏，再次在光屏上得到清晰的实像B，则实像B要比实像A_____（选填“大”或“小”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下图是用电磁继电器控制电的实验装置图.要想在控制电路的开关闭合时甲灯亮乙灯不亮，开关断开时乙灯亮甲灯不亮，请用笔画线代表导线将所给器材按要求连接起来.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的是直流电动机的两个不同时刻的工作原理图，根据这两个图，下列对直流电动机工作原理的分析，正确的是( )
A. 导线ab在这两个时刻电流流向不同，受力方向不同
B. 从上往下看，线圈中电流方向都是顺时针方向
C. 导线cd在这两个时刻电流方向相同转动方向相同
D. 导线ab和cd在这两个时刻所受到力的作用效果相同
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了测量某种牛奶的密度，取适量这种牛奶进行如下实验：
（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处。发现指针静止时位置如图甲，则应将平衡螺母向______（“左”或“右”）调节使横梁平衡。
（2）向烧杯中倒入适量的牛奶，用天平测量烧杯和牛奶的总质量m1，天平平衡时，砝码和游码的位置如图乙所
（3）把烧杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示数如图丙所示。
（4）测出烧杯和剩余牛奶总质量m2为26g。
（5）请将数据及计算结果填在下表中。
烧杯和牛奶的总质量m1/g | 烧杯和剩余牛奶的总质量m2/g | 量筒中牛奶的质量m/g | 量筒中牛奶的体积V/cm3 | 牛奶的密度ρ（g/cm3） |
_______ | 26 | _________ | _________ | _________ |
（拓展）在没有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度为ρ水）、杯子和笔的情况下，要测出牛奶的密度，请你完成实验：
①用天平称出空杯子的质量m0；
②往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子作标记，用天平称出杯和水的总质量m1；
③________。
根据以上测量写出牛奶密度表达式：ρ牛奶＝_____（用测量量和已知量的字母表示）。
（6）小丽接着测量了不同体积的牛奶的质量，描绘出质量与体积关系的图线如丙图中A所示。她分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线A未经过坐标原点。由此推断：水的质量与体积关系的图线应是_____（选填丙图中“B”、“C”或“D”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】能量可以转化，也可以转移．如图甲所示，是达芬奇设想的永动机．你认为能实现吗？________；请说明理由：________；如图乙是烧水情景．燃烧________厘米3天然气（天然气热值是3.9×107焦/米3），能使2千克的水从20℃升高到80℃（不考虑能量损失）；烧水时，通过________增加水的内能．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】一个蓄电池正负极标志模糊不清，实验桌上有开关和导线若干，请你添加必要的器材，设计实验，区分出蓄电池的正负极.
（1）所添器材：
（2）实验电路；
（3）简述实验步骤及现象.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，电源电压为U保持不变，R0为定值电阻。闭合开关，电流表A的示数为I，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2。移动滑动变阻器得到在不同电流下的U1—I图线和U2—I图线，如图乙所示。
（1）随着电路中电流的增大，电压表V1的示数U1________________（减小/增大）。
（2）请根据图像求电源电压U是_________V，定值电阻R0的阻值是_______Ω。
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