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    9．如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（　　）
    A．动能转化为重力势能B．重力势能全部转化为动能
    C．机械能一定减少D．机械能保持不变

    分析 动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；
    重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；
    下滑时，克服摩擦做功，机械能转化为内能．

    解答 解：小朋友玩滑梯游戏时，当小朋友从滑梯上匀速下滑的过程中，小朋友的质量不变，速度不变，故动能不变；同时质量不变，高度减小，重力势能变小，故AB错误；
    机械能等于动能和重力势能的和，故机械能减小，故C正确，D错误；
    故选C．

    点评 分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．随着人们生活水平的提高．轿车已逐步进入我国普通百姓家中．当该汽车以20kW的功率在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶时，每行驶100km消耗10L汽油，汽油的密度为0.71×103kg/m3、热值为4.6×l07J/kg．则
    （1）若汽油完全燃烧，该汽车行驶100km消耗的汽油放出多少热量？
    （2）行驶100km牵引力对汽车做多少功？
    （3）该汽车发动机的效率是多大？（结果保留三位有效数字）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．小丽将一根较长的头发在铅笔杆上密绕，用毫米刻度尺测出n=40圈的宽度d=3.5mm，则头发的平均直径用公式表示为：D=$\frac{d}{n}$，其直径为87.5μm．若在数匝数时少数了2圈，则测量值比实际值大（大/小）；若在绕头发时并非紧密而是有间隙，则测量值比真实值大（大/小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列物态变化过程中伴随着放热的是（　　）
    A．浓雾散去B．露水的形成C．雪人消失D．樟脑丸变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体能传播声音．
    （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明：用金属丝的传声效果更好．
    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于捏住线振动停止，发声也停止．
    （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
    ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦a、d（选填符号a、b、c或d）．
    ②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系．
    ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？没有控制材料相同．
    ④两位同学还可以选择琴弦a、c（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小敏做“研究影响电阻大小的因素”实验时，实验板上有四根金属线，如图所示，图中a为锰铜线，b，c，d为镍铬合金线，它们的横截面积Sα=Sb=Sd=2Sc，它们的长度lα=lb=lc=2ld．
    （1）采用的实验方法是控制变量法．
    （2）要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择b和d两根金属线进行实验．
    （3）小敏选用a，b两根金属线是为了探究电阻大小与导体材料的关系．
    （4）小敏选用b，c两根金属线是为了探究电阻大小与导体横截面积的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．
    （1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是开关．
    （2）实验中可通过观察灯泡的亮度来比较a、b两点间所接导体电阻的大小．
    （3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为甲同学的改进有缺陷，理由是如导体的电阻太小，可能会烧坏电流表乙；
    （4）小明发现手边只有一根较长的电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的长度和横截面积有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．晴天正午，小健与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示．光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：

    a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；
    b．与树叶间空隙形状有关；
    c．与树叶间空隙大小有关．
    （1）根据所学知识，可确定猜想a是不合理（合理/不合理）的；
    （2）为了进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片，如图2所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状．若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关，你选用丙卡片；
    （3）在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小健选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论不可靠（可靠/不可靠）．
    （4）小健的同桌为了研究孔的大小对光斑形状的影响，另外设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况．下列合乎要求的是A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左滑动，小灯泡的亮度将（　　）
    A．不变B．变暗
    C．变亮D．以上三种情况均有可能

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