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16.如图是通电金属棒在磁场中运动的实验场景,据此原理设计的器具是(  )
A.电饭煲B.电风扇C.发电机D.电热水壶

分析 观察实验可知,通电导体在磁场中受到力的作用,再逐项分析各种家用电器的原理即可求解.

解答 解:图中,当闭合开关后,可以观察到磁场中的金属棒在导轨上运动,这说明通电导体在磁场中受到力的作用,
电热水壶、电饭煲都是利用了电流的热效应设计的,电风扇中有电动机,是利用了通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的,而发电机是利用电磁感应现象的原理制成的,故B正确.
故选B.

点评 此题主要考查的是学生对磁场对电流的作用、家用电器工作原理的理解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.探究“影响滑动摩擦力大小的因素”活动中,小明用如图装置,用弹簧测力计拉动木块在水平木板上运动.测量中,小明发现弹簧测力计的示数时大时小.对此,小明做出以下分析,其中不正确的是(  )
A.木块对木板的压力大小可能是变化的
B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木块的运动可能不是匀速直线运动
D.木板与木块的接触面积大小可能有改变

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.在图中,重为4N的小球漂浮在水面上,用力的示意图画出小球所受的浮力F和小球所受的重力G.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.可以利用矿泉水瓶做小实验来说明许多物理知识.在空矿泉水瓶侧壁不同高度的锥出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到水从两个小孔流了出来,其中下孔流出的水喷得最急,表明液体的压强随深度的增加而增大;往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这现象说明了大气压的存在;将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这说明滚动摩擦力小于(小于/大于)滑动摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.小龙家有一种电烤箱又名“空气炸锅”如图甲所示,其原理是利用热空气流加热食物,其优点是可以用很少油或者不用油,工作电路图如图乙.工作时,当电烤箱内温度高于预设温度时,温控开关自动断开,电热管停止加热,当电烤箱内温度低于预设温度时,温控开关自动闭合.电热管重新开始加热,循环工作保障箱内温度维持为预设温度.已知电风扇的功率为55W,电热管的电阻R为40Ω.求:

(1)正常工作时电热管的功率;
(2)使用该空气炸锅在一次焙烤玉米的过程中,定时开关设定为20分钟,电热管正常循环工作图象如图丙,求本次焙烤玉米共消耗的电能;
(3)小龙想了解家里电路的实际电压,于是将家里的其它用电器都关闭,他观察到电烤箱(总电阻约为40Ω)工作时,家里标有“600r/kW•h”字样的电能表转盘在3min内转了30转,则他家电路的实际电压约是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.家庭电路中,开亮的灯越多,总电阻越小,站在干燥木凳上的一只手触摸到火线,他不会(选填:“会”或“不会”)触电.(同学们不要尝试)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示,甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置.

(1)在“探究平面镜成像特点”的实验中,拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合.这样操作的目的是确定像的位置,同时也证明了像与物体的大小相等(或相同).
(2)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度,这样操作的目的是使像成在光屏的中心.
当蜡烛、凸透镜、光屏三者处于如图乙所示的位置时,光屏上出现清晰的烛焰的像,所成的像是放大(选填“缩小”或“放大”)的,依据此原理,人们制成的光学仪器是投影仪(或幻灯机).小庆把自己的近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置,结果光屏上原来清晰的像变得模糊了,若不改变蜡烛和凸透镜的位置,应将光屏向远离(选填“远离”或“靠近”)凸透镜的方向移动,才能使蜡烛的像变得清晰.
(3)请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的两个不同点:①平面镜成的是虚像,凸透镜成的是实像; ②平面镜成的是等大的像,凸透镜成的是放大的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.小明放暑假回家,同学们来送行.火车开动后,以火车为参照物,送行的同学们是运动的.此时,小明提醒同学要站在站台的黄线(安全线)以外,原因是火车急速驶过车站时,安全线以内的空气流速增大,压强减小,易发生安全事故.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示长方体木块A、B、C靠在一起放在水平地面上,现在在C上加一水平向右的推力F,使三者一起沿水平面向右匀速运动,则下列说法正确的为(  )
A.C对B的弹力与B对C的弹力为一对相互作用力
B.B对A的弹力与A对B的弹力为一对平衡力
C.C对B的弹力与B对A的弹力为一对平衡力
D.B对C的弹力与B对A的弹力为一对相互作用力

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