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    如图所示，小明用20N的水平拉力F拉质量为4kg的木箱A，使它以2m/s的速度在水平面上匀速直线运动了4s，则木箱受到的摩擦力是
     
    N．拉力F在这段时间内所做的功是
     
    J．（忽略轮与细绳的重力和摩擦）?
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用一个弹簧秤拉一个物体，使物体沿水平向东做匀速直线运动，弹簧秤的示数是10N，则物体所受到的摩擦力的大小为
     
    ，方向是
     
    ，拉力和摩擦力的合力为
     
    N；如果把拉力的大小增加到20N，则物体所受合力的大小为
     
    N，方向
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是
     
    N．如果拉力增大到6N时，这时的摩擦力是
     
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知G=40N，F=10N．
    （1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；
    （2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的．物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μFN成立．求图中物体与地面间的动摩擦因数μ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    摩擦力有静摩擦力和滑动摩擦力，相互接触的两物体间只有相对运动趋势而没有相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力，两物体间发生了相对运动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力．小明为了研究摩擦力的特点，做了如下的实验：把木块放置在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，如图1所示．拉力F逐渐增大到某一数值F1之前，木块始终保持静止，而当拉力F增大到F1时，木块恰好开始运动，且此时拉力突然减小到某一数值F2（F1＞F2），此后只需用F2大小的拉力，物块就可以沿拉力方向做匀速直线运动．根据此实验过程，可知：
    （1）在拉力从0开始增大到F1之前，物块与桌面间的摩擦力为
     
    摩擦力（填“静”或“滑动”），其大小在一直
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）物体要由静止开始运动，必须克服最大静摩擦力，在此实验过程中，最大静摩擦力
     
    滑动摩擦力（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （3）当物块开始运动后，若水平拉力继续增大，物块所受摩擦力
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （4）若拉力F从0开始一直增大，在图2中定性的画出摩擦力f随拉力F的变化图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下在水平桌面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为
     
    N；当推力为18N时，物体做加速运动，则摩擦力为
     
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    放在地面的箱子重100N，当用20N的水平力推它时，木箱没有动，地面对木箱的摩擦力是
     
    N；当用30N的水平力推它时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到的摩擦力是
     
    N，如果作用在木箱上的水平推力为40N时，木箱受到的摩擦力是
     
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，重50N的木块A在力F作用下以0.2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数是6N．（不计滑轮、弹簧测力计和绳的重力）求
    （1）物体A与水平面间的摩擦力f．
    （2）拉力F在4s内做的功及功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，皮带运输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是（　　）
    A、物体受到与运动方向相同的摩擦力作用B、传送的速度越大，物体受到的摩擦力越大C、物体所受的摩擦力与传送的速度无关D、若匀速向下传送货物，物体所受的摩擦力沿皮带向下

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