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    小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：

    （1）实验前，应使甲图中的杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，可以将杠杆左端的平衡螺母向
    左
    左
    调，或将右端的平衡螺母向
    左
    左
    调；
    （2）调平衡后，小明在乙图所示位置处挂上3个钩码（每个重为1N），要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的
    B
    B
    点挂上2个钩码，这时使杠杆在水平位置平衡的好处是
    便于测量力臂
    便于测量力臂
    ．
    （3）如乙图，用弹簧测力计在M位置使杠杆在水平位置平衡，测力计的示数是
    1.2
    1.2
    N，若把测力计移到N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将
    变大
    变大
    （变大/变小/不变），这是因为
    动力臂变小
    动力臂变小
    ．
    （4）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如表：
    动力/N 阻力/N 动力臂/cm 阻力臂/cm
    4 3 2 6
    于是他得出了杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，你认为实验有什么不妥之处：
    没有多次实验，具有偶然性
    没有多次实验，具有偶然性
    ．
    分析：（1）杠杆处于静止状态和匀速转动状态都称为杠杆平衡．
    为了使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动．
    （2）根据动力×动力臂=阻力×阻力臂，阻力和阻力臂不变，动力臂变短，动力变大；又可根据公式计算出测力计对应的示数．
    （3）要得出杠杆平衡条件，需要多次实验得出实验结论，使实验结论具有普遍性．
    解答：解：（1）杠杆停在如图甲所示的位置，保持静止状态，杠杆处于平衡状态．要使杠杆在水平位置处于平衡状态，平衡螺母向上翘的左端移动．
    （2）如图分析可知：弹簧测力计在M位置时，力臂是红色的线段；弹簧测力计在N位置时，力臂是绿色的线段．根据动力×动力臂=阻力×阻力臂，阻力和阻力臂都不变，动力臂变短，动力变大，故弹簧测力计示数变大．

    （3）根据F1L1=F2L2得到：F2=
    F1 L1
    L2
    ；因为F1=3N，L1=2；L2=5．所以F2=
    F1 L1
    L2
    =
    3N×2
    5
    =1.2N；
    只有一次实验得出实验结论，很具有偶然性．进行多次实验，使实验结论具有普遍性．
    故答案为：（1）水平；左；左；（2）B；便于测量力臂；（3）1.2；变大；动力臂变小；没有多次实验，具有偶然性．
    点评：对于杠杆的平衡，学生容易认为杠杆在平衡位置静止是平衡状态，在其它位置静止和匀速转动容易被忽视．
    对于杠杆平衡的问题，正确运用杠杆平衡条件是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：
    （1）先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于
    平衡
    平衡
    （填“平衡”或“不平衡”）状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的 平衡螺母，使它向
    左
    左
     （填“左”或“右”）移动．
    （2）如乙图，如果弹簧测力计从M位置转到N位置用力使杠杆在水平位置处 于平衡，弹簧测力计的示数将变
    变大
    变大
    ，这是因为
    力臂变小
    力臂变小

    （3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如表：
    动力/N 阻力/N 动力臂/cm 阻力臂/cm
    4 2 3 6
    于是他得出了杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2．你认为他的结论可靠吗？
    不可靠
    不可靠
    你的依据是
    实验次数太少，结论不具普遍性
    实验次数太少，结论不具普遍性
    ．
    （4）小红用如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却提醒她不要采用这种方式．这主要是以下哪种原因
    D
    D
    （选填字母）．
    A．一个人无法独立操作     B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合       D．力和力臂数目过多
    （5）如图丁所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图戊所示．由图可知金属杆重
    10
    10
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：
    （1）先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于
    平衡
    平衡
    （填“平衡”或“不平衡”）状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向
    左
    左
    （填“左”或“右”）移动．
    （2）如乙图，为了实验方便，实验时用弹簧测力计作用在A点应该沿
    竖直
    竖直
    方向拉动弹簧测力计．如果弹簧测力计从M位置移动N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将变
    大
    大
    这是因为
    动力臂变小
    动力臂变小

    （3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如表：
    动力/N 阻力/N 动力臂/cm 阻力臂/cm
    4 2 3 6
    于是他得出了杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2．你认为他的结论可靠吗？
    不可靠
    不可靠
    你的依据是
    没有多次实验，具有偶然性
    没有多次实验，具有偶然性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：

    （1）先把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置，此时杠杆处于
    平衡
    平衡
    （填“平衡”或“不平衡”）状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向
    左
    左
    （填“左”或“右”）移动．
    （2）如乙图，用弹簧测力计从M位置移动N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变
    大
    大
    ，这是因为
    动力臂变小
    动力臂变小
    ．
    （3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：
    动力/N 阻力/N 动力臂/cm 阻力臂/cm
    4 2 3 6
    于是他得出了杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，请你对此作出评价：
    没有多次实验，具有偶然性
    没有多次实验，具有偶然性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：
    （1）实验前，应使甲图中的杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，可以杠杆左端的平衡螺母向
    左
    左
    调，或将右端的平衡螺母向
    左
    左
    调，此时水平平衡的目的是
    消除自身重力的影响，便于测量力臂
    消除自身重力的影响，便于测量力臂
    ；调平衡后，小明在乙图所示位置处挂上3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的
    B
    B
    点挂上2个钩码．
    （2）如乙图，用弹簧测力计在竖直M位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，这样做的好处是
    便于测量力臂
    便于测量力臂
    ，然后转至N位置，弹簧测力计的示数将会变
    大
    大
    ，这是因为
    动力臂变小
    动力臂变小
    ．
    （3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：
    动力/N 阻力/N 动力臂/cm 阻力臂/cm
    4 2 3 6
    于是他得出了杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，请你对此作出评价：
    没有多次实验，具有偶然性
    没有多次实验，具有偶然性
    ．

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