精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
17.如图1所示,一底面积为4×10-3m2的圆柱体静止在水平桌面上.用弹簧测力计挂着此圆柱体从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降,烧杯中原来水的深度为20cm.圆柱体浸没后继续下降,直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止.图2是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象.(取g=10N/kg)求:

(1)圆柱体未浸入水中时,烧杯底部受到水的压强是多少?
(2)圆柱体浸没在水中时,受到的浮力是多少?
(3)圆柱体的体积是多少?
(4)圆柱体的密度是多少?

分析 由题知,物体缓慢下落,整个过程中物体受力平衡,图象反映的是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h的变化关系:
(1)根据P=ρgh可求烧杯底部受到水的压强;
(2)分析图象CD段,物体全部浸没水中,对物体受力分析(如右图所示)求其受到的浮力;
(3)从h=14cm即C点开始,弹簧测力计示数不变,说明此时圆柱体已经浸没在水中,此过程圆柱体下降14-6=8cm,及圆柱体高度为8cm;
(4)全部进全部浸没时,V=V;由公式G=mg求出质量,再由ρ=$\frac{m}{V}$求出物体的密度.

解答 解:(1)因圆柱体未浸入水中,因此受到的液体压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa;
(2)由图可知,圆柱体重力:G=F=12N
从h=14cm开始,弹簧测力计示数不变,说明此时圆柱体已经浸没在水中,
圆柱体受到的浮力:F=G-F=12N-8N=4N;
(3)由阿基米德原理FVg得:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-4m3
因为物体是全部浸没,所以V=V=4×10-4m3
(4)由公式G=mg可求出物体的质量:m=$\frac{G}{g}$=G/g=$\frac{12N}{10N/kg}$=1.2kg,
ρ=$\frac{m}{{V}_{物}}$=$\frac{1.2kg}{4×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=3×103kg/m3
答:(1)圆柱体未浸入水中时,烧杯底部受到水的压强是2000Pa;
(2)圆柱体浸没在水中时,受到的浮力是4N;
(3)圆柱体的体积是4×10-4m3
(4)圆柱体的密度是3×103kg/m3

点评 本题用到的知识点有重力、质量、密度、二力平衡、阿基米德原理等,考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力,难度较大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2016-2017学年重庆市校八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的活动过程中,其中一个力的作用效果与其他三个不同类,它是(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”.小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水.
(1)该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果.
(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制压力大小相同,改变受力面积的大小.从该实验中得出的结论是压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显(或:受力面积越大,压力作用效果越不明显).   
(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是:把左侧瓶中水倒出一些后,倒立在海绵上,与右侧瓶子的作用效果相比较.
(4)下列探究用到的方法和利用海绵的作用相同的是②④.
①大气像液体一样受重力的作用,且有流动性,向各个方向都有压强;
②在研究响度与振幅的关系时,用碎纸屑放在鼓面上;
③为了方便地研究光的传播,物理学上引入“光线”的概念,使问题简单化;
④通过塑料吸盘吸在光滑的墙面上说明大气压的存在.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.轻质木杆AB可以绕O点转动,OA:OB=3:1,A端细线下挂600N的重物静止在水平地面上,若使木杆保持水平位置,且重物对水平地面的压力为零,在B点要用1800N的力竖直向下拉.此木杆为费力(填“省力”或“费力”或“等臂”)杠杆.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列用电器利用电流的热效应工作的是(  )
A.
电视机
B.
电风扇
C.
洗衣机
D.
电饭煲

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示的四种情景中,人对物体做功的是(  )
A.
小车在推力的作用下向前移动了一段距离
B.
搬而未起
C.
提着滑板车在水平路面上前行
D.
运动员举着杠铃不动

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小乐在“探究光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直放在平面镜上,让一束光线贴着纸板沿EO方向入射,如图所示:
次数入射角反射角
120°20°
250°50°
370°70°
(1)小乐想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内,应将纸板B(选填“A”或“B”)绕ON向前或向后弯折.
(2)将入射光线EO向法线靠近时,看到反射光线OF靠近(选填“靠近”或“远离”)法线.
(3)改变入射角的大小做三次实验后,小乐将测得的数据记录在表1中,根据数据得出的结论是:在光的反射现象中,反射角等于入射角.
(4)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,光将沿图中的OE方向射出,说明:在光的反射现象中,光路是可逆的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,这样做便于测量滑动摩擦力的
大小.这样测的缺点是测力计是运动的不易读数.
(2)分析图甲、乙可知,得到的结论是在接触面粗糙程度不变时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)分析图甲和丙,得到的结论是在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

查看答案和解析>>

同步练习册答案