Question

8．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．
（1）该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果．
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（或：受力面积越大，压力作用效果越不明显）．   
（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：把左侧瓶中水倒出一些后，倒立在海绵上，与右侧瓶子的作用效果相比较．
（4）下列探究用到的方法和利用海绵的作用相同的是②④．
①大气像液体一样受重力的作用，且有流动性，向各个方向都有压强；
②在研究响度与振幅的关系时，用碎纸屑放在鼓面上；
③为了方便地研究光的传播，物理学上引入“光线”的概念，使问题简单化；
④通过塑料吸盘吸在光滑的墙面上说明大气压的存在．

Answer 1

分析 （1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
（2）（3）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变．据此分析回答．
（4）逐一分析每个选项，确定正确答案．

解答 解：（1）该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果．
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小，从图中可看出，受力面积越上，作用效果越明显，故从该实验中得出的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（或：受力面积越大，压力作用效果越不明显）；
（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，要改变压力大小，控制受力面积不变，他的操作步骤是：把左侧瓶中水倒出一些后，倒立在海绵上，与右侧瓶子的作用效果相比较．
（4）①大气像液体一样受重力的作用，且有流动性，向各个方向都有压强；采用了类比法；
②在研究响度与振幅的关系时，用碎纸屑放在鼓面上，采用了转换法；
③为了方便地研究光的传播，物理学上引入“光线”的概念，使问题简单化，采用了模型法
④通过塑料吸盘吸在光滑的墙面上说明大气压的存在，采用了转换法；
故选②④．
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）压力；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（或：受力面积越大，压力作用效果越不明显）；
（3）把左侧瓶中水倒出一些后，倒立在海绵上，与右侧瓶子的作用效果相比较；
（4）②④．

点评 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法等方法的应用，体现了对过程和方法的考查．