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    小明同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）实验中蜡烛A在玻璃板中成的像的位置与
    蜡烛A
    蜡烛A
    完全重合，物与像到平面镜的距离是
    相等
    相等
    ．物与像相对于平面镜是
    对称
    对称
    （选填“对称”或“不对称”）．
    （2）移走后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是
    虚
    虚
    像（选填“实”或“虚”）．
    （3）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小
    不变
    不变
     （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    分析：（1）透明的玻璃板能在观察到A蜡烛像的同时、也能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合，同时解决了位置和大小两个问题．实验现象表明，像与物的大小相同，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．
    （2）平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上．
    （3）根据平面镜成像特点--像与物大小相等即可得出答案．
    解答：解：（1）实验中，将蜡烛B放置在蜡烛A的像的位置，并使蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，这样可以方便的确定物、像的大小和位置关系；实验结果表明：物与像的大小相同，物与像到平面镜的距离是相等的．且对应点的连线被镜面垂直平分，即物与像相对于平面镜是对称的；
    （2）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像，所以说明平面镜成的像是虚像．
    （3）平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关，人们感觉到的近大远小是一种视觉效果，不影响真实的大小．所以将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像的大小不变．
    故答案为：（1）蜡烛A；相等；对称；
    （2）不能；虚；
    （3）不变．
    点评：本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中：
    （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
    ①A图中操作的错误是
    温度计的玻璃泡接触容器底
    温度计的玻璃泡接触容器底
    ；
    ②B图中读数的错误是
    读数时，温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中，视线未与液柱的上表面相平
    读数时，温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中，视线未与液柱的上表面相平
    ；
    ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
    48
    48
    ℃．

    （2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
    ①
    水过多
    水过多
    ；②
    水的初温较低
    水的初温较低
    ．
    （3）如图E中甲乙图中，图
    甲
    甲
    所示是水沸腾时的情况．可以看到沸腾现象是在液体
    内部
    内部
    和
    表面
    表面
    同时发生．如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．图象中BC段表示的物理意义是：
    水沸腾过程中吸热，但温度保持不变
    水沸腾过程中吸热，但温度保持不变
    ．
    此时水的沸点是
    101℃
    101℃
    ．
    ④水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：
    水蒸气液化成小水滴
    水蒸气液化成小水滴

    水蒸气液化成小水滴
    水蒸气液化成小水滴
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在一次在家看妈妈做油炸薯条，可是有些薯条炸焦了，他联想到平是在水中煮食物时，只要水不干，食物就不会焦，他是一个爱动脑筋的人，他认为可能是油沸腾时的温度比水高，所以容易把食物炸焦．从科学探究的角度分析，小明的认为这个步骤是科学探究中的哪个步骤（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中：
    （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
    ①A图中操作的错误是
    温度计玻璃泡接触到烧杯底
    温度计玻璃泡接触到烧杯底
    ．
    ②B图中读数的错误是
    视线没有与液面相平
    视线没有与液面相平
    ．
    ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
    48
    48
    ℃．
    （2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．
    所用水的初温过低（或水量过多）
    所用水的初温过低（或水量过多）
    ．
    （3）如图E甲、乙中，图
    甲
    甲
    所示是水沸腾时的情况．可以看到沸腾现象是在液体
    表面和内部
    表面和内部
    同时发生．如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，图象中BC段表示的物理意义是：
    沸腾时温度保持不变
    沸腾时温度保持不变
    ．此时水的沸点是
    100
    100
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，如图甲，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与
    液体温度
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    有关．小明同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，并将其中一块上的水抹平，如图乙，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与
    液体表面积的大小
    液体表面积的大小
    有关，小梅同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，并将其中一块上的水用嘴来吹，如图丙，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与
    液体表面空气流动速度
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    有关．

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    科目：初中物理 来源：2013届广西柳州市九年级初中毕业升学模拟考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。同学们提出了以下几种猜想：

    A．与物体的重力大小有关；B．与物体运动的速度大小有关；C．与物体间的接触面积大小有关；D．与物体间接触面的粗糙程度有关。
    小明同学首先在水平放置的木板上用弹簧测力计匀速拉动木块进行三次实验，实验数据如下表所示，然后做如图所示的实验。
    次数
    		木块放置方式
    		木块运动快慢
    		弹簧测力计示数
    1
    		平放
    		很慢
    		1.1N
    2
    		平放
    		慢
    		1.1N
    3
    		平放
    		较慢
    		1.1N

    （1）上表中数据可以验证猜想        的正确与否。（填序号）
    （2）实验中要匀速拉动木块的原因是：                            。
    （3）比较甲、乙两图实验情景，可得结论是                          。
    （4）比较甲、丙两图实验情景，可得结论是                          。

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