[题目]利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率的实验.在全班交流时.老师汇总了6个小组的实验数据记录.如下表所示.对这6组实验数据进行比较分析.同学们基本形成了下列一些认识.(1)比较3.4两小组的实验数据.有同学认为可能是影响滑轮组机械效率的因素之一.并且两小组的实验数据可以支持这种看法.(2)比较3.5两小组的实验数据.有同学认为 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验，在全班交流时，老师汇总了6个小组的实验数据记录，如下表所示.

对这6组实验数据进行比较分析，同学们基本形成了下列一些认识.

(1)比较3、4两小组的实验数据，有同学认为_________可能是影响滑轮组机械效率的因素之一，并且_________两小组的实验数据可以支持这种看法.

(2)比较3、5两小组的实验数据，有同学认为________可能也是影响滑轮组机械效率的因素之一，并且_________两小组的实验数据可以支持这种看法.

(3)对于1、2两小组的实验，所用动滑轮重和提起的钩码重都相同，而测出的滑轮组机械效率却不同.关于这个问题，同学们分别提出了两种猜想:

A.可能是滑轮工作时的摩擦不同造成的;

B.可能是实验观察或操作存在某些问题造成的.

大家认为，这两种猜想都是有道理的.那么:

①你认为，提出猜想A的理由是____________________________.

②对于猜想B，你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果?请说出两点:

a.________________________;b._______________________.

【答案】动滑轮重5、6钩码重4、6绳和滑轮之间、滑轮和轴之间有摩擦没有沿直线匀速拉动测力计读数时视线没有垂直于刻度盘

【解析】

(1)由3、4两小组的实验数据可以看出，钩码重相同，动滑轮越重，机械效率越低，说明滑轮组的重是影响滑轮组效率的主要因素之一，并且5、6两小组的实验数据可以支持这种看法；(2)由3、5两小组的实验数据可以看出，动滑轮重相同，钩码越重，机械效率越高，说明钩码重重是影响滑轮组效率的主要因素之一，并且4、6两小组的实验数据可以支持这种看法；(3)①第1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，由于绳和轮之间、轮和轴之间有摩擦，所以拉力的大小不同；②a、实验操作中存在的问题为没有匀速直线拉动测力计；b、观察时存在的问题为：读数时视线没有垂直于刻度线。

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【题目】小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示．

（1）小丽实验中的两处错误是：________和________．

（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示．图________是水在沸腾时的情况．

（3）小丽想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可采取措施是________．

（4）当水温接近90℃时，小丽每隔1min记录一次温度，如表是记录的数据，

在实验室里，三组同学测得水的沸点分别是97℃、93℃、99℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请设计一个简单的方法验证这个猜想：________．

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【题目】(南宁中考)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜(焦距约为13 cm)、光屏处于如图所示的位置时，在光屏上恰好得到一个清晰的像．利用这一成像规律可以制成( )

A. 照相机 B. 投影仪

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【题目】阅读《旋转的金蛋》一文
旋转的金蛋
在中国科技馆“探索与发现“A厅“电磁之奥”展区，有一个叫做“旋转的金蛋”的展品，展品中有一个托盘，托盘中放有一颗金蛋，如图1所示．按下启动按钮，金属旋转起来，这是由于在金蛋周围存在一个旋转变化的磁场，金属内部会因电磁感应而产生电流．而电流所受力的效应会阻碍磁场的旋转变化，表现为金蛋
最终与磁场共同旋转．按下反向按钮，磁场的旋转方向变为反向，正向旋转的金蛋内部会产生强大的感应电流使自身迅速结束正转，并逐渐反转起来．
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（1）实验时将小车从相同斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的
（2）通过实验可以说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越．
（3）通过实验和科学推理可得：运动的物体当不受外力作用时，它将保持状态．

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【题目】小阳为了测量液体A的密度，进行了如下实验：

（1）将液体A倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中液体A 的体积为cm3 ．
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