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    6．在测量标有“0.3A”字样小灯泡的额定功率的实验中，估计灯泡额定功率约为1.5W，电源电压保持不变，使用的电流表“0-0.6A”、“0-3A”量程完好，电压表“0-3V”量程完好，但“0-15V”的量程已损坏，滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω、1A”字样．同学们按图乙正确连接好电路，滑动变阻器的滑片P在最大电阻位置上，闭合开关时，电压表、电流表的示数分别为2V和0.2A，则电源电压为12V；由于电压表0-15V量程损坏，从电路中撤去了电压表，然后缓慢移动变阻器滑片P，当电流表示数为0.3A时，灯泡正常发光；观察发现此时滑动变阻器滑片P恰好处于变阻器的中点位置，据此计算出灯泡额定功率为1.35W．

    分析 （1）根据串联电路电压的特点和欧姆定律即可求出电源电压；
    （2）当通过灯泡的电流为额定电流时，灯泡正常发光；
    （3）先根据U=IR求出滑动变阻器两端电压，然后根据串联电路电压的特点求出灯泡两端电压，最后根据P=UI求出灯泡的额定功率．

    解答 解：（1）因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电源电压：U=2V+0.2A×50Ω=12V；
    （2）因为灯泡的额定电流为0.3A，因此当电流表的示数为0.3A时，灯泡正常发光；
    （3）灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压：U′=I×$\frac{1}{2}$R=0.3A×$\frac{1}{2}$×50Ω=7.5V；
    此时灯泡两端电压：UL=12V-7.5V=4.5V；
    灯泡的额定功率：PL=ULI=4.5V×0.3A=1.35W．
    故答案为：12；0.3；1.35．

    点评 本题考查额定电流的含义、串联电路电压的特点、欧姆定律以及额定功率的计算，是实验的常考内容，要求熟练掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．中国在海军装备现代化的进程中，已拥有世界最先进的核潜艇．
    （1）潜艇在水下航行的过程中，利用声呐和雷达系统对目标进行探测和定位．声呐和雷达系统分别利用了超声波和电磁波来工作的．
    （2）该潜艇在水下为探测前方障碍物，会利用声呐设备向水中发射声波，如果潜艇巡航速度是15m/s，该潜艇发出声波信号后10秒内接收到经暗礁反射回来的信号，此时潜艇与暗礁的距离s是多少？（声波速度为1500m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．1．把两只杯子并排放在一起． 
    2．把乒乓球放进其中一个杯子里面． 
    3．对着球的上方持续地吹气．  
    这时你会看到，乒乓球慢慢地浮起来，然后 跳到另一个杯子里去了．  
    注意：要对着乒乓球的上方吹气，
    如果从其他角度吹气，实验不容易成功．  
    试一试，想一想，这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示电路中，电源电压保持6V不变．
    （1）当闭合开关S，断开开关S1时，电流表的示数为0.1A，求电阻R2的阻值；
    （2）当同时闭合开关S和S1时，电流表的示数为0.3A，求电阻R1的阻值及R1的电功率和整个电路在1min内产生的电热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明在实验室做探究“影响滑轮组机械效率的高低的因素”的实验时，用质量相同的滑轮组装了如图所示的甲、乙两种方式，利用测量的实验数据计算出甲、乙的机械效率不同．
    （1）根据小明做实验的过程，你提出的问题是：滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
    （2）实验结果可能是滑轮组机械效率高低与被提物重有关，即其它条件一定时，物重越大，机械效率越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在用“变阻器改变灯泡的亮度”实验中．
    （1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路测灯泡两端的电压，完成电路的连接．

    （2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在左端．（填“左”或“右”）
    （3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为2.2V，电流表的示数为0.2A．
    （4）小明同学在做实验时，电路连接无误．闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零．该故障的原因可能是灯泡短路（电压表接触不良）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：
    Ⅰ、与物体速度的大小有关
    Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关
    Ⅲ、与压力的大小有关

    （1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行验．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做匀速直线运动．
    （2）实验时他发现弹测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机．在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动．实验记录如下
    实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块的速度/m/s
    1木块------木板2.00.60.1
    2同上4.01.20.1
    3同上4.01.20.2
    4木块-----砂纸2.01.00.1
    ①分析2、3两次实验记录，可以初步验证猜想Ⅰ是错误的（填“正确”或“错误”）．
    ②分析1、4两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ．
    ③分析1、2两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ．
    （3）在做第3次试验时，若撤销拉力后木块还在木板上减速滑动，此时木块受到的摩擦力等于1.2N．（填“大于”或“小于”或“等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．将某木块放入水中，再在其上面放上一重为G的铜块，则木块恰好全部浸入水中，现在木块上改放一重为G′的铁块，则木块和铁块恰好全部浸入水中，那么G和G′之比为69：79．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．实验室常用的弹簧称如图所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，外壳和圆环的重为G，拉杆和挂钩的重为G0，弹簧质量忽略不计，现将该弹簧秤在图甲所示的位置调零后不动，再以如图乙的图丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0（F0＞G+G0）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为（　　）
    A．乙图读数为F0-G，丙图读数为F0-G0
    B．乙图读数为F0-G0，丙图读数为F0-G
    C．乙图读数为F0-G0，丙图读数为F0-2G
    D．乙图读数为F0-G，丙图读数为F0-2G0

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