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    11．小宇用两节干电池、两个小灯泡和一个开关连接了一个串联电路．闭合开关，发现其中一个小灯泡较亮，另一个小灯泡较暗，小宇认为较亮的灯电流大，较暗的灯电流小，你认为正确吗？请说明理由．

    分析 串联电路中，各处电流相同．所以当两只灯泡串联时，通过它们的电流相同．

    解答 答：不正确，因为两个灯泡串联接在电源上，由串联电路的特点知，流过它们的电流相等；它们的亮度不同是由它们的实际功率不同（或电阻不同）造成的．

    点评 本题考查了串联电路电流特点，串联电路各处的电流都相等；灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定，解题时，不要受灯泡亮度的干扰．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小敏同学业利用矿泉水瓶做了以下几个实验．
    （1）实验一：如图甲，将一瓶装有大部分水的矿泉水瓶先后正放、倒入在海绵上，并观察海绵形变的情况，这是为了验证压力的作用效果与受力面积的关系．
    （2）实验二：如图乙，在矿泉水瓶侧壁开三个同样大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注满水．放开手指，观察到水从小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越急．该现象说明了在同种液体中，深度越深压强越大．
    （3）实验三：如图丙，在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，看到矿泉水瓶瘜了，验证的是大气压强的存在．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．某学校在预防火灾的演习中，要求学生用湿毛巾捂住口鼻弯腰下楼．“弯腰”是因为燃烧后产生的有毒气体由于质量不变，温度升高，密度变小（选填“变大”或“变小”），而上升（选填“上升”或“下降”）的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．完成如图中光反射的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．弹簧测力计只能测量竖直方向上力的大小
    B．使用测电笔时要用手接触笔尾金属体
    C．验电器的工作原理是异种电荷相互吸引
    D．内燃机在做功冲程中把机械能转化为内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是（　　）
    A．
    放大镜把字“放大”    		B．
    钢勺好像在水面处折断了
    C．
    景物在水中形成“倒影”    		D．
    屏幕上的“手影”

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．现代生活和工农业生产中，经常会见到各种各样的测量工具或仪表．许多测量工具或仪表的刻度盘上都标有一个或几个字母，通过这些字母我们可以判断出该测量工具或仪表所测量的物理量及其单位．我们使用过的刻度尺和电流表、电压表都是如此．如图所示是小明同学在实验室见到的某种仪表的刻度盘，据此我们可以判断出：这种仪表是用来测量压强 （填写物理量名称）的，在国际单位制中，该物理量的基本单位是帕斯卡（帕）（填写中文名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．如图所示，电源电压是4V，小灯泡上标有“2.5V 0.5W”的字样．求：
    （1）小灯泡的额定电流；
    （2）小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路中的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．上周日，学校组织八年级全体同学去南郊风景区春游，同学们玩得很开心．八年级（3）班的张恬恬同学回到家后觉得口很渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热．几分钟后，水开了，壶口处冒出大冒“白气”．张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾．当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上．张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下．过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象．张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸．爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来探究这个问题．在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下．
    表一
    水壶中的水量用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶水烧开后过一会儿再灌入水瓶
    半壶水灌水时水会突然沸腾灌水时水不会突然沸腾
    一壶水灌水时水不会突然沸腾灌水时水不会突然沸腾
    表二
    水壶中的水量用小火烧开水，水开后立即灌入水瓶水烧开后过一会儿再灌入水瓶
    半壶水灌水时水不会突然沸腾灌水时水不会突然沸腾
    一壶水灌水时水不会突然沸腾灌水时水不会突然沸腾
    发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象，只有在同时满足以下条件时才会出现：①水量比较少（半壶水）；②用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶．
    张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件，终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因．通过这次活动，张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切．联系生活实际，多观察，多实验，不但可以解决实际问题，而且能培养自己的学习兴趣．
    （1）“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量‘白气’．其中的“白气”是小水珠．
    （2）液体沸腾需要满足的条件是：温度达到沸点、继续吸收热量．液体沸腾后，继续加热，液体温度将不变．
    （3）原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？由于用大火加热且水不满，所以壶的上半部分温度较高，超过了水的沸点．将水灌入水瓶时，水流经壶的温度较高的上半部分，水会再次吸热重新沸腾．．

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