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【题目】如图所示是跨栏运动员进行训练的图片,下列说法中,正确的是( )

A.运动员穿钉鞋,目的是为了增大与地面之间的压力

B.两脚腾空后仍能向前运动是因为受到惯性的作用

C.起跳时用力蹬地,是运用了“物体间力的作用是相互的”

D.栏架对地面的压力和地面对栏架的支持力是一对平衡力

【答案】C

【解析】

试题分析:(1)增大摩擦力的方法:增大压力或增大接触面的粗糙程度;

(2)一切物体在任何时候都有惯性;

(3)物体间力的作用是相互的;

(4)二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在一条直线上,作用在一个物体上.

解:A、运动员穿钉鞋,目的是为了增大与地面之间的摩擦力,故A错误;

B、惯性是一种性质,不可以说惯性作用,故B错误;

C、由于物体间力的作用是相互的,起跳时用力蹬地,地面会给人一个较大的力,故C正确;

D、栏架对地面的压力和地面对栏架的支持力,二力作用在不同的物体上,因此不是平衡力;故D错误.

故选C.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】取两个相同的验电器甲和乙,用金属棒把它们的金属球连接起来,金属棒上没有电流的条件是( )

A.甲带正电,乙不带电

B.甲不带电,乙带负电

C.甲和乙带等量异种电荷

D.甲和乙带等量同种电荷

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压恒定,R2=6Ω,R3=12Ω,滑动变阻器R1的滑片P滑到中点,当开关S1、S2、S3都闭合时,电流表A的示数为3A;当开关S1闭合,S2、S3都断开时,电流表A的示数为0.6A.则电源电压为 V,滑动变阻器R1的最大阻值为 Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?

小李同学将粗细不同的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可以看到两个竖直管中水面的高度并不相同,实验现象如图a所示.接着,小李同学又自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,观察测力计示数,如图b所示,在机翼模型正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流,观察到测力计的示数变小了.

(1)由图a所示的实验现象,可得出流体压强与流速之间的关系的初步结论是:

(2)在图b所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数变小了,原因是:机翼上凸下平,相同时间内,上方气流通过机翼的路程 下方气流通过机翼的路程,上方气流速度 下方气流速度,造成机翼上方压强 下方压强,所以机翼获得向上的升力,使测力计读数变小.(选填“大于”或“小于”)

(3)在下列情形中,能够运用上述结论进行解释的是 .(选填序号)

A、将氢气球放手后,它会飘向空中

B、大风吹过,未插住插销的窗户向外推开

C、直升飞机能够停在空中一定高度处

D、地铁站台上,人必须在警戒线外候车

E、船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

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【题目】小明在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面 .当小明用手按压橡皮膜时,发现U形管两边液面高基本不变,造成这种现象的原因可能是

(2)问题解决后,小明继续实验,甲、乙两图是探究液体压强与 的关系.

(3)小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择: 两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状

(4)比较乙、丙两图的实验现象,能得到的结论是: .说说你得到这个结论的理由:

(5)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向 的压强大小关系.

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【题目】纳米材料具有广泛的应用,纳米铜在室温下可以拉长达50多倍而不出现裂纹,所以它具有 很好的 性,用纳米陶瓷粉制成的陶瓷,坚硬,不怕火”,所以硬度 熔点

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【题目】关于热量、温度、内能之间的关系,下列说法正确的是(
A.物体温度升高,内能增加
B.温度高的物体含有的热量多
C.物体内能增加,一定吸收了热量
D.0℃的冰没有内能

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【题目】一辆质量为6t的载货汽车,在平直的公路上以90km/h的速度匀速行驶30min,汽车受到的阻力为车重的0.06倍(取g=10N/kg) 求:

(1)汽车所受重力是多少?

(2)汽车所受牵引力是多少?

(3)汽车有6个轮子,每个轮子与地面的接触面积约为250cm2,汽车对地面的压强约是多大?

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【题目】如图所示,是某种固态物质加热变成液态时,温度随时间变化的曲线,下列判断与改图提供的信息不符的是( )

A.该物质是晶体

B.该物质的熔化时间是7min

C.液态物质的比热容大于固态物质的比热容

D.液态物质的内能大于固态物质的内能

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