【题目】以下是我们前不久做的两个实验:
A.如图甲对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满 ,停止加热,会看到锤内壁和顶部出现 .依据 现象,判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化.停止加热,温度降低,碘蒸气才能凝华.
B.利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验.
(1)采用这种“水浴法”加热的优点是 .
(2)应选用颗粒 (选填“较大”或“较小”)的冰块做实验.
(3)图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象.由图象可知:冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是 .
(4)该物体的熔化过程用了 分钟.有何特点? .
(5)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度﹣时间图象是否与冰的相同?为什么? .
【答案】A.紫色碘蒸气;固态碘;整个过程没有液态碘出现;
(1)冰受热均匀;
(2)较小;
(3)晶体;熔化过程中,温度不变;
(4)10;吸热但温度保持不变;
(5)不相同;石蜡是非晶体,没有固定的熔化温度.
【解析】解:A.对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满碘蒸气,是升华现象,需要吸收热量;
停止加热,碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量直接变成固态的碘,会看到锤内壁和顶部出现碘颗粒,依据整个过程没有液态碘出现现象,判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化.
B.(1)将装有固体的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,使物体受热比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度,缺点是加热温度一般不会超过100℃.
(2)应选用较小颗粒的冰块做实验,较小的冰块受热均匀.
(3)由图象知,冰在熔化过程中温度保持不变,即有熔点,所以冰是晶体.
(4)该物体的熔化过程用了15min﹣5min=10min,熔化时吸热但温度保持不变;
(5)冰块是晶体,晶体在熔化过程中吸热温度保持不变;石蜡是非晶体,非晶体在熔化过程中吸热温度不断升高.所以石蜡熔化过程中所得到的温度﹣时间图象与冰的不相同.
故答案为:A.紫色碘蒸气;固态碘;整个过程没有液态碘出现;
(1)冰受热均匀;
(2)较小;
(3)晶体;熔化过程中,温度不变;
(4)10;吸热但温度保持不变;
(5)不相同;石蜡是非晶体,没有固定的熔化温度.
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【题目】体育课上高源和李悦进行爬绳和爬杆比赛,高源爬绳李悦爬杆。两人同时匀速向上爬,则
A.李悦受杆的摩擦力小于他受的重力
B.高源手绳的摩擦力大于他受的重力
C.李悦受的摩擦力与重力相等,方向相同
D.高源受的摩擦力与重力相等,方向相反
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:
(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,凸透镜对光线具有 作用,该凸透镜的焦距是 cm.
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因: .
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、 的实像(填写像的性质); (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.
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【题目】2015年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活”.下列做法符合这一主题的是( )
A.将农田中产生的秸秆就地焚烧
B.去超市购物,用布质购物袋
C.提倡使用私家车
D.随意丢弃废旧电池
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明对“能源与持续发展”这一章进行了总结性反思,其中正确的是( )
A.能量转化和转移具有方向性
B.核电站未来是可以控制的,不会产生任何污染
C.能量是守恒的,不会有能源危机
D.可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】人生活在光的世界里,伴随着“影”的存在.“人影相随”中的“影”是光在空气中 形成的.人在水中的“倒影”是指光在水面的 形成的.看“电影”中的“影”是光通过放映机 形成的.
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