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    【题目】教室内老师讲课的声音，是由老师的振动产生的，并通过传播到学生的耳朵．我们能分辨不同老师的讲话是因为不同．

    【答案】声带；空气；音色
    【解析】解：老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它通过空气传入我们耳中，在空气中以波的形式传播；
    我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的音色不同．
    所以答案是：声带；空气；音色．
    【考点精析】本题主要考查了声音产生的原因和声音的传播条件的相关知识点，需要掌握声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源；声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音．人听到声音的条件：声源---→介质---→耳朵才能正确解答此题．

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    【题目】以下是我们前不久做的两个实验：

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    B．利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验．

    （1）采用这种“水浴法”加热的优点是 ．

    （2）应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．

    （3）图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是 ．

    （4）该物体的熔化过程用了 分钟．有何特点？ ．

    （5）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度﹣时间图象是否与冰的相同？为什么？ ．

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    【题目】甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（ ）

    A．甲同学比乙同学晚出发4s

    B．4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动

    C．0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等

    D．8s末甲乙两同学速度相等

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