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    8．如图甲所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，静止时弹簧测力计的示数为F1=2.7N．将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处，静止时弹簧测力计的示数为F2=1.7N．求：
    （1）圆柱体浸没时受到的浮力大小．
    （2）圆柱体的体积．
    （3）结合下表所列的“某些金属的密度”，计算说明圆柱体可能是何种金属．
    金属金铜铁铝
    密度ρ（×103kg/m3）19.38.97.92.7
    （4）图乙是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象，请在乙图中画出浮力大小随圆柱体下降高度变化的图象．

    分析 （1）根据称重法可求得浮力；
    （2）根据F浮=ρ水gV排可求得V排，因为浸没，所以V=V排；
    （3）已知圆柱体重力可求得其质量，利用密度公式求得其密度，然后可知圆柱体可能是何种金属；
    （4）浮力大小与物体浸没的深度无关．

    解答 解：（1）F浮=G-F=2.7N-1.7N=1N；
    （2）根据F浮=ρ水gV排得：
    V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-4m3，
    因为浸没，所以V=V排=1×10-4m3；
    （3）m=$\frac{G}{g}$=$\frac{2.7N}{10N/kg}$=0.27 kg；
    圆柱体的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.27kg}{1×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.7×103kg/m3；
    查表可知ρ铝=8.9×103kg/m3，所以该圆柱体可能是铝． 
    （4）浮力大小与物体浸没的深度无关，物体完全浸没在水中，浸没的深度变化，测力计的示数不变，

    答：（1）圆柱体浸没时受到的浮力大小为1N；
    （2）圆柱体的体积为1×10-4m3；
    （3）圆柱体可能是铝金属；
    （4）见上图．

    点评 本题用到的知识点有重力、质量、密度、受力分析、阿基米德原理等，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，难度较大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率（正常发光时电阻约为8Ω）的实验中，电源为两节新干电池．

    （1）连接电路时，开关应断开．请用笔画线将图乙电路连接完整，要求滑片P向左滑动时，接入电阻变小．
    （2）电路连接后，闭合开关，移动滑片（未达到最小阻值），发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是小灯泡短路．
    （3）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡额定功率是0.75W．
    （4）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明选用一个R0=5Ω的电阻，设计了如图丁的电路及实验方案：
    ①调节滑片使电压表的示数为额定电压；
    ②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R0两端的电压U0，通过计算得到小灯泡的额定功率．
    指出他的设计方案中存在的两个问题：
    问题一：电压表正负接线柱接反；问题二：R0阻值偏大，电压表示数无法调到2.5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个体积相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示，下列说法正确的（　　）
    A．两物体的质量相等B．两物体受到的浮力相等
    C．乙容器中的物体密度较大D．两容器底部所受液体压强相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．观察“从粒子到宇宙”中的五幅图，将下列表述填写完整．

    图甲红墨水在水中散开，这是扩散现象；图乙将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起，这个现象证实了分子间存在引力；图丙是发现电子的汤姆生；图丁为卢瑟福建立的原子核式结构模型；图戊将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，细丝张开，是因为细丝与手摩擦后带上同种电荷而相互排斥．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．按照题目要求作图：
    （1）如图甲，画出悬浮在水中的“浮沉子”A的受力示意图．
    （2）如图乙，木块被压缩的弹簧弹开后做减速运动，画出木板对木块作用力的示意图．
    （3）如图丙，画出钉子对墙壁的压力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失，下列现象可能会发生的是（　　）
    A．
    保持静止状态    		B．
    做匀速直线运动    		C．
    继续来回摆动    		D．
    做匀速圆周运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．
    （1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图甲所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是卡片重力过大；
    （2）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象．为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一定角度，释放时观察其是否保持平衡．当卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（　　）
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    C．运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力
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