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某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物.不计绳重及摩擦,下列说法正确的是(  )
A.甲图省力,机械效率甲图大
B.甲图省力,机械效率一样大
C.乙图省力,机械效率一样大
D.乙图省力,机械效率乙图大
C

试题分析:滑轮组可以用来省力,但要费距离。滑轮组使用拉力的大小与动滑轮上绳子的段数有关,动滑轮上的绳子段数越多,越省力。甲中动滑轮上有2段绳子,而乙滑轮组的动滑轮上有3段绳子,所以乙图更省力。滑轮组的机械效率有关与物重、动滑轮重、绳重和摩擦有关,本题中不计绳重和摩擦,提起的物重也相同,动滑轮重也相同,所以它们的机械效率一样大。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

氢气球释放后,若它的运动可看成是匀速上升,则上升过程中氢气球的动能___________
(选填:“增大”、“不变”或“减小”,以下空格同),重力势能__________ ,机械能_____________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

甲升降机比乙升降机的机械效率高,它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度.两者相比,甲升降机
A.电动机做的总功较少
B.电动机做的总功较多
C.提升重物做的有用功较少
D.提升重物做的有用功较多

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)在”测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:

(1)实验时,用手__  拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.
(2)第①次实验时所做的有用功为__ _J,总功为___ __J,动滑轮的机械效率为__ _.
(3)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将__   (选填”增大”、”减小”或”不变”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小李在测定某滑轮组的机械效率时,得到下表中的两组数据。
序号
物重G/N
提升重物高度h/m
绳端拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η
1
6
0.1
2.5
0.4
60%
2
16
0.1
5
0.4
80%
(1)该实验采用的实验装置图应为图中的     (填“甲”或“乙”) 。
(2)比较两组实验数据可初步得出:使用同一滑轮组提升物体,物体所受的重力越大,滑轮组的机械效率越     (选填“高”或“低”) 。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:

(1)在表中填上三次实验的机械效率。
(2)根据实验_____和_____(选填①、②、③、)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关;
(3)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越______;
(4)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用_______(填“同一”
或“不同”)滑轮组,提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

黄商超市安装有供顾客上下的手扶电梯.小明查阅了相关资料,了解到电梯的部分参数如表,经测量,电梯高为5m,长为10m.
额定电压
220V
额定功率
8.8Kw
额定频率
50Hz
电机内阻

标定载客量
15人
 
(1)小明发现电梯有人时运行,无人时停止运行,针对这一现象,你认为是什么原因?请提出一种你的设计方案:                                             
(2)电梯正常运行1h,消耗电能是多少?产生的电热是多少?
(3)小明测出电梯正常运行,以标定载客量运送乘客时的速度为1m/s,每位乘客质量均按50kg计算,则电梯此时的工作效率是多少?(保留一位小数)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

沿着长10 m高1 m的斜面把1500 N的重物拉到车上去,如果实际用的拉力是250 N,则有用功是      J,斜面的机械效率是       

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,若不计绳重及摩擦,两装置都匀速提升同一重物,则下列说法正确的是 (  )
A.F1=F2,滑轮组的机械效率相同
B.F1>F2,滑轮组的机械效率相同
C.F1>F2,乙滑轮组的机械效率高
D.F1<F2,乙滑轮组的机械效率高

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