【题目】攀岩是一项挑战自然,超越自我的惊险运动。一位攀岩者体重为520N,背着质量为8kg的背包,用时40min登上高为9m的峭壁。(g取10N/kg)问:
(1)此过程中攀岩者对背包做功多少;
(2)此次攀岩,他总共做功多少;
(3)他做功的平均功率是多少。
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【题目】下表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据。
(1)实验次数1、4、5说明___________________________ __;
(2)实验次数1、2、3说明____________________________ ____。
实验次数 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 压强计左右液面(水)高度差 /cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 3 | 朝下 | 2.6 |
3 | 3 | 朝侧面 | 2.6 |
4 | 6 | 朝上 | 5.4 |
5 | 9 | 朝上 | 8.2 |
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【题目】自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中,正确的是( )
A. 脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B. 轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦
C. 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D. 在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
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【题目】将物体放入盛有水的柱形容器后,容器对桌面压强的增加量P固、水对容器底部压强的增加量P液与哪些因素有关呢?某小组同学依据P=F/S猜想:P固、P液与力的变化量有关。于是他们将若干不同物体放入盛有水的足够高的薄壁柱形容器中进行实验,并分别测出了P固、P液,实验数据记录在表一、表二中。
表一 | 表二 | |||||||
实验序号 | G物(牛) | F浮(牛) | P固(帕) | 实验序号 | G物(牛) | F浮(牛) | P液(帕) | |
1 | 14 | 5 | 350 | 6 | 14 | 5 | 125 | |
2 | 16 | 5 | 400 | 7: | 16 | 5 | 125 | |
3 | 18 | 5 | 450 | 8 | 14 | 6 | 150 | |
4 | 14 | 6 | 350 | 9 | 16 | 6 | 150 | |
5 | 16 | 6 | 400 | 10 | 18 | 6 | 150 |
① 分析比较表一中1、4或2、5的数据可得出:P固与F浮_________(选填“有关”或“无关”);分析比较表一中的数据还可得出结论:__________。
② 分析比较表二中实验序号__________的数据可得出:P液与G物__________(选填“有关”或“无关”);分析比较表二中的数据还可得出结论:__________。
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【题目】小丽同学在学习了磁知识后,对磁现象很感兴趣。一天晚上,她在台灯下研究磁铁,偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时,灯泡内的钨丝晃动了,于是她认为磁铁也能够吸引金属钨,要求只利用现有的装置,在不考虑温度对钨丝影响的情况下,请你通过实验证明小丽的观点是错误的。
(1)请你写出主要实验步骤和相应的实验现象;
(2)请你解释一下,当磁铁靠近发光的台灯时,灯泡内的钨丝晃动的原因。
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【题目】请你运用所学物理知识指出下列“奇异现象”的真相:如现象:魔术表演者从沸腾的油锅中取物,手却未被烫伤。真相:油锅上面浮着少量植物油,下面是沸点较低的醋。
(1)现象:气功师躺在布满钉子的钉板上安然无恙。真相: 。
(2)现象:游客躺在人造“死海”的水面上看书。真相: 。
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【题目】课本放在桌面上静止时,下列各力中属于一对平衡力的是( )
A. 课本受到的重力和它对桌面的压力; B. 课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力;
C. 课本受到的重力和桌面对课本的支持力; D. 课本受到的重力和桌子受到的重力
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【题目】如图是我们熟悉的二维码的图片,现在,无论是大街上、网络上还是生活中二维码已经随处可见.二维码也成为手机生活服务的重要入口,扫一扫可团购餐饮,扫一扫可拿到打折电影票等等,手机扫描二维码的原理是,手机扫描二维码,相当于给二维码拍一张照片,识别软件正是依靠颜色的深浅来完成对二维码识别,关于涉及到的物理知识,下列说法正确的是( )
A.二维码中各个区域对各种色光的反射能力相同
B.扫描仪获取二维码信息,是二维码反射的光经过摄像头对光的反射而成像
C.当扫描获取二维码信息,能将接收的折射光转换成数字信号
D.扫描仪能识别二维码本身发出的亮暗不同的光
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【题目】实验桌上有如下实验器材:光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺各一个,请你选择合适的实验器材,设计一个实验,证明:“在凸透镜焦距一定、成实像的情况下,物体到透镜光心的距离越大,凸透镜成的实像也越大”。
(1)写出实验步骤;
(2)设计数据记录表格。
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