练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、(c)两图读得，则电灯L1中的电流是

    A. 0.8A B. 0.16A C. 0.52A D. 1.28A

    【答案】D

    【解析】

    试题由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，根据电流表的量程和分度值读出示数，利用并联电路的电流特点求出电灯L1中的电流．由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路的电流，（b）图中电流表的量程为0～3A，分度值为0．1A，则干路电流I=1．8A，（c）图中电流表的量程为0～0．6A，分度值为0．02A，通过L2的电流I2=0．52A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过L1的电流：I1=I-I2=1．8A-0．52A=1．28A．故选D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度的关系的示意图。

    （1）在探究动能与速度的关系时，要保持________不变，让小球从________（填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。

    （2）要探究动能与物体质量的关系时，要保持________相同，即就是让质量不同的小球从________滚下。

    （3）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等。本实验运用了两种研究方法：一是________法；二是转换法，就本题来说用________表明小球动能大小的方法就是转化法

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中．

    （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或________状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

    （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．

    （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：________（用字母表示），这样的改进是为了减小________对实验的影响．

    （4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不计．当小卡片平衡时，小华将小卡片______(填“翻转”或“旋转”)一个角度，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究____________________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用矿泉水瓶做了如下一些实验：

    （1）如图a所示，他用水平力推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳的移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的_______有关。

    （2）如图b所示，瓶盖侧面有一条条竖纹，其主要作用是_____。

    （3）如图c所示，平放在水平桌面上的矿泉水瓶，用手推它一下，矿泉水瓶由静止变为运动，说明力可以改变物体的________，矿泉水瓶离开手后，会继续运一段距离，这是因为矿泉水瓶____________。

    （4）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，然后马上盖上瓶盖，过一会看到瓶子变瘪了，如图d所示，验证的是____________的存在。

    （5）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图e所示的现象，验证的是同种液体___________，压强越大。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。

    实验次数

    钩码重（N）

    钩码上升的高度（m）

    绳端的拉力（N）

    绳端移动的距离（m）

    机械效率

    1

    4

    0.1

    2.7

    0.2

    74%

    2

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    74%

    3

    8

    0.1

    3.1

    0.3

    86%

    4

    8

    0.1

    2.5

    0.4

    80%

    （1）实验中应沿竖直方向___缓慢拉动弹簧测力计。

    （2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法_____（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到_________对滑轮组机械效率的影响。

    （3）用乙图装置进行实验，得出表中第2次实验数据，请在乙图中画出绳子的绕线方式。

    （_____）

    （4）通过比较1、2两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与______无关。

    （5）通过比较______两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。（填实验次数的序号）

    （6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：用不同滑轮组提升同一重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙两个小灯泡连接在电路中，①②③可能是电流表或电压表。那么闭合开关后，使甲、乙两个小灯泡都能发光的是

    A. 如果①②是电压表，③是电流表

    B. 如果①③是电压表，②是电流表

    C. 如果①③是电流表，②是电压表

    D. 如果②③是电流表，①是电压表。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置。

    ⑴实验时，小红应沿________ 的方向拉动弹簧测力计，使钩码向上做________运动，同时并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

    钩码重/N

    弹簧测力计提升的高度/m

    有用功/J

    总功/J

    机械效率

    1

    0.4

    0.2

    0.2

    100%

    （2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误．请你帮助找出原因________。

    （3）该滑轮组的机械效率实际为________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置。

    ⑴实验时，小红应沿________ 的方向拉动弹簧测力计，使钩码向上做________运动，同时并由弹簧测力计读出拉力为0.5N；同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

    钩码重/N

    弹簧测力计提升的高度/m

    有用功/J

    总功/J

    机械效率

    1

    0.4

    0.2

    0.2

    100%

    （2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出了错误．请你帮助找出原因________。

    （3）该滑轮组的机械效率实际为________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。

    （1）为了使小车在进入水平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、_________由静止开始滑下.

    （2）由实验①、②、③表明水平表面越光滑，小车运动的距离越_______（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得_______（选填“快”或“慢”）.

    （3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_____________________.

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案