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    4．夏天气温高，为什么在教室地上洒水，感觉教室会舒服点？

    分析 物质由液态变为气态叫汽化，蒸发是汽化现象的一种方式，蒸发吸热．

    解答 答：由于夏天的气温高，洒在教室地面的水吸热后由液态蒸发成气态水蒸气，蒸发是汽化的一种形式，汽化吸热，使教室内空气温度降低，人会感到凉快．

    点评 解答本题的关键是掌握汽化吸热、蒸发有致冷作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．用电热水壶烧水的过程，实际上就是把电能转化为内能的过程，若不考虑能量损失，在这个过程中消耗了5000焦的电能，则水的内能增加了5000焦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于欧姆定律，下列说法正确的是（　　）
    A．电阻越大，电流越小B．电压越大，电流越大
    C．电压为零，电阻也为零D．以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．“研究凸透镜成像规律”时，把蜡烛放在凸透镜前20cm处，光屏上可接收到倒立等大实像．若把蜡烛向凸透镜移近5cm，在光屏上接收到的是（　　）
    A．倒立缩小实像B．正立放大实像C．倒立放大实像D．正立放大虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．一块纪念碑与地面的接触面积是1m2，其质量为2吨，它对水平地面的压强是多少？（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，若物体重6N．
    （1）实验时沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时弹簧测力计的示数如图中所示为2.4N，若物体上升0.1m，则滑轮组的机械效率是83.3%．
    （2）若仅增加物体的重量，该滑轮组的机械效率将增大（选填“增大”“减小”或“不变”，不计摩擦）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图1是用伏安法测“2.5V”小灯泡电阻的实验电路：

    （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于A（“A”端或“B”端）．
    （2）实验中电流表的示数为0.25A，电压表的示数如图2所示，电压表的示数为2.4VV，由此可知小灯泡的电阻为9.6Ω．
    （3）改变灯泡两端电压，测得多组对应的电压值和电流值，然后分别求出电阻，这样做的目的是C（填字母序号）
    A．求灯丝电阻平均值，减小误差；B．研究灯丝电阻与电压电流的关系；C．研究灯丝电阻与温度的关系．
    （4）不改变图连接好的电路，用它还能完成的实验是探究电流与电阻的关系．
    （5）某同学在做实验时，电路连接无误．闭合开关后，发现电流表的示数几乎为零，小灯泡不亮，而电压表的指针明显偏转．该故障的原因可能是灯泡断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．做“测小灯泡额定功率”实验时，小灯泡上标有“2.5V”字样．

    （1）连接电路时，开关S应断开，防止可能因电路短路（填“短路”或“开路”）而损坏仪器；
    （2）按图甲所示的电路图，在不改变原有连接情况下，请你把图乙电路连接完整；
    （3）连接完实验电路后，闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请分析电路出现故障的原因灯泡断路．
    （4）实验中当电压表示数为2.2V时，要使灯泡正常发光，滑动变阻器滑片应向右移动（选填“左“或“右“），当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡额定功率为0.7W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究水的沸腾过程；
    过程
    加热时间/min0123456789
    温度/℃909294989898989898
    实验中观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，甲图中是水在沸腾时的情况．表中第3次的数据如图所示，请读出并填写在表格的空白处
    图象

    结论
     ①利用表中的数据，在右边的坐标轴中，自己设计横纵
    坐标、单位及分度值，画出水的沸腾图象．
    ②此实验中水的沸点是98℃．由图象可知水沸腾过
    程中需吸热，温度不变．
    （2）探究固体的熔化规律：
    过程根据实验图象可知，该固体是晶体，b点的物质是液体状态．
    熔点是80℃．a点的物质所处状态为固体
    规律通过多次实验，得到规律，请填表如下：
    固体相同点不同点
    晶体吸热温度不变 有熔点
    非晶体温度升高无熔点
    方法物质吸收的热量无法直接测得，可通过加热时间的长短来说明，
    这里运用的科学方法是转换法．

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