小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” 。
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是 (选填“甲”或“乙”)。
(2)实验中,小明和小丽发现 烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在 和 相同的情况下,导体的电阻越 ,产生的热量越多。
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成 相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻 。水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
(4)这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是( )
A.类比法 B.替代法 C.转换法 D.建模法
(1)甲 (2) 乙 电流 时间 大 (3)质量 相等 加热时间 (4)C
【解析】
试题分析:导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积等因素有关,导体材料、长度一定时,超导体的横截面积越大,电阻越小,所以甲的横截面积大,电阻小。本题中的将两个电阻丝串联接入电路,通过它们的电流相等,因为甲的电阻小,根据焦耳定律可知,在电流和通电时间一定时,导体的电阻越大,电流做功放出热量越多。物体吸热升温的快慢与物质的各类、物体的质量等因素有关,在利用不同物体吸热升温快慢来比较比热容大小时,要使用相同的加热器,加热相同质量的不同液体,比较它们吸热升温快慢,采用了控制变量的方法。相同的加热器在相同时间内放出热量相等,物质吸收的热量也相等,加热时间越长,说明物体吸收热量越多。本题中电流做功放出热量的多少转换成温度计升高的温度来比较的,水和炼油吸热的多少转换成了加热时间的长短来比较的,所以它们都使用了转换法。
考点:焦耳定律
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科目:初中物理 来源:2013届山东省泰州市姜堰实验初中九年级下学期三月月考物理试卷(带解析) 题型:实验题
小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是 (选填“甲”或“乙”);
(2)实验中,小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快,这表明: ;
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量、温度均相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻 ;水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);实验发现水的温度上升得慢,表明 的比热容比较小.
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科目:初中物理 来源:2014届江西南康红旗学校初三年级上学期第三次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” 。
(1)如图所示,质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝,已知甲电阻比较小,则两根金属丝中横截面积较大的是 (选填“甲”或“乙”)。
(2)实验中,小明和小丽发现 烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在 和
相同的情况下,导体的电阻越 ,产生的热量越多。
(3)小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成 相等的水,并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻 。水和煤油吸热的多少是通过
来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)。
(4)这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外,还用到的研究方法是( )
A.类比法 B.替代法 C.转换法 D.建模法
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