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17.两辆汽车通过的路程之比是1:2,所用的时间之比是2:3,则它们的速度之比是(  )
A.4:3B.3:4C.1:3D.3:1

分析 已知两辆汽车通过的路程之比和时间之比,利用速度公式v=$\frac{s}{t}$得到运动速度之比.

解答 解:∵v=$\frac{s}{t}$,
∴汽车运动速度之比为$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}}{\frac{{s}_{1}}{{t}_{2}}}$=$\frac{{s}_{1}}{{s}_{2}}$×$\frac{{t}_{2}}{{t}_{1}}$=$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{2}$=$\frac{3}{4}$.
故选B.

点评 本题考查速度比值的计算,是物理中常见的题型,解题时的方法是,明确需求量和已知量之间的关系,找出相应的关系式,然后条理清楚地进行运算,切不可想象心算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示电路中,电阻R1为20Ω,R2为50Ω,图中①、②、③为电流表或电压表.闭合开关后,三表均有示数,且③号表读数为0.2A,则表①示数为0.5A,表②示数为10V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在“探究导体中电流与电压的关系”实验中,已知电源电压为6V,滑动变阻器R2的最大电阻为20Ω,电阻R1为l0Ω,电流表、电压表各1只,导体1段,开关1 个,电池若干,导线若干.
(1)为得出比较完整的实验结论,还需要的实验材料是不同的导体.
(2)实验电路如图所示,某次实验中读出电阻R1两端电压为4V,并读出了电流表此时的示数.紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验,可供选择的电阻有l5Ω、30Ω、45Ω和60Ω各一个,为了保证实验成功,小华应选择的电阻是15Ω和30Ω.
(3)补充了实验材料后,某小组同学进行实验,下表一、二、三是分别采用不同导体做实验时的实验数据记录表.
表一:(甲导体)                           
序号电压/V电流/A
11.50.3
230.6
34.50.9
表二:(乙导体)
序号电压/V电流/A
41.50.1
530.2
64.50.3
表三:(丙导体)
序号电压/V电流/A
71.50.2
830.4
94.50.6
(a)分析比较实验序号1、2、3或(4、5、6或7、8、9)中电流和电压的变化关系得出的结论是导体的电阻一定时,导体两端的电压越大,导体中的电流越大.
(b)分析比较实验序号1、4、7或(2、5、8或3、6、9)中的数据,还可以得到的结论是:电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下面数据符合或接近实际情况的是(  )
A.你上学时步行的速度为5m/sB.你洗热水澡时的水温为80℃
C.声音在真空中的传播速度为340m/sD.中国男篮球员郭艾伦身高为192cm

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中:
(1)用笔画线在图甲中将电路实物图连接完整.
(2)连接好电路后,闭合开关,发现无论如何移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不发光,且电流表示数为零,电压表示数为3V,造成这一现象的原因是:
灯泡断路.
(3)排除故障后,调节滑动变阻器滑片,电流表示数为0.3A时,电压表示数如图乙为1.8V,则此时小灯泡电阻为6Ω.接着,要使电压表示数变为2.5V,则变阻器滑片应向左端(填“左”或“右”)移动.
(4)小明同学在实验中,通过调节滑动变阻器的滑片,得到三组电流、电压的对应值.他发现,同一个灯泡计算出的三组电阻值差异较大,原因是:灯泡电阻受温度影响,随温度升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.结合身边的生活常识估测下列选项中最接近实际的一项是(  )
A.秋天,一间教室的温度是37℃B.我们所用物理教材的宽度约为50cm
C.课桌的高度约为0.8mD.人步行速度约6m/s

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9.舞蹈教室有一面非常大的平面镜,如图.甲、乙、丙、丁四个学生在教室内排练舞蹈,当老师从外面进入到图示位置时,他能从平面镜中观察到的学生是(  )
A.B.甲、乙C.乙、丙D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小亮利用身边的物品设计了一个小实验:取一个装有少量水的矿泉水瓶(如图甲所示).双手握住瓶身用力拧(如图乙所示).然后,将瓶口对着无人处,快速拧开瓶盖.只听“砰”的一声,瓶盖飞了出去,同时,瓶内出现白气(如图丙)
(1)用力拧紧瓶身的过程中,能量是如何转化的?
(2)瓶盖飞出去时,瓶内气体的温度是如何变化的?为什么?
(3)“白气”是怎么形成的?

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2.声音是靠物体的振动产生的,声音能在固体、液体、气体物质中传播,但不能在真空中传播.

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