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1.小明利用小括号中的物品(试管、导管和橡皮塞、干电池、导线、小灯泡、6B铅笔芯、牙膏、肥皂水、铁钉、食醋、石灰水、水样品)进行家庭小实验,在下列实验中没有利用物质化学性质的是(  )
A.探究牙膏中是否含有碳酸钙B.用肥皂水区别硬水和软水
C.验证6B铅笔芯能否导电D.探究铁钉锈蚀的条件

分析 本题是一道物质的性质结合生活实际的一道题,物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.解题的关键是在熟知物理性质和化学性质的区别时,结合选项进行筛选.

解答 解:A、检验碳酸盐常使用加酸化的方法,观察产生的气体能否使石灰水变浑浊,所以本题答案为:向牙膏中加入食醋,看是否有气体产生.如有气体放出且生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊,则牙膏中含有碳酸盐;否则不含碳酸盐.所以此项利用了物质碳酸盐与酸反应生成新酸和新盐的化学性质,故A错;
B、因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,而软水中不含或很少含有,常用肥皂水后加以鉴别,加入肥皂水后,在硬水中将出现较多新物质浮渣,而软入水中没有浮渣,却有许多泡沫.所以属于化学性质的利用,故B错;
C、石墨能导电,耐高温,易于成型和机械加工,所以石墨被大量用来制作电极、高温热电偶、坩埚、电刷、润滑剂和铅笔芯等等.均属于物理性质的利用,故C正确;
D、铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触.酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈.属于化学性质的体现,故D错.
故选:C.

点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.

练习册系列答案
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11.一辆长10m的大货车,以36km/h的速度驶进一个隧道,从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s,则隧道长为190m.出隧道后,见一巨形广告牌立于公路旁,以车为参照物,广告牌向后运动(前或后).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.为了探究物体吸收的热量与物质的种类是否有关,某研究小组同学分成甲、乙两个不同小组分别用如图所示的装置进行实验.实验时,他们选用的烧杯均完全相同,酒精灯都放在两烧杯的中央,两小组所用酒精灯的火焰大小不同,两烧杯内分别盛有质量相同的水和煤油.实验的数据分别记录如表一、表二所示.
表一
甲组  m=40克  m煤油=40克
 表二
乙组  m=20克  m煤油=20克
实验
序号
升高的温度(℃)加热时间(秒) 实验
序号
升高的温度(℃)加热时间(秒)
煤油 煤油
1106035 4107242
22012070 52014484
330180105 630216126
(1)实验中他们不能 (选填“能”或“不能”)直接测量物体吸收的热量,把酒精灯放在两烧杯中央的目的是使两烧杯在相同的时间内吸收的热量相等,从而用加热时间来替代物体吸收的热量.
(2)分析比较实验序号1或2(或3、或4、或5、或6)的数据及相关条件可初步得出:相同质量的水和煤油,升高相等的温度,吸收的热量不等.
(3)从他们研究过程来看,他们认为物体的质量和升高的温度也可能会影响物体吸收热量的多少.因此,他们继续对数据进行以下归纳:
①分析比较实验序号1与2与3(或4与5与6)的数据及相关条件可初步得出:相同质量的同种物质(水或煤油),升高的温度越多,吸收的热量越多.
②分析比较实验序号1与4(或2与5,或3与6)的数据可归纳得出:同种物质(水或煤油),升高相同的温度,质量越小,吸收的热量越多,这个结论与你的生活经验不相符(选填“相符”或“不相符”),实验中造成这一现象的原因是两个酒精灯火焰大小不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.某同学要测出一个约为200Ω的未知电阻Rx的具体阻值,可供选用的器材为:一节旧干电池(电池电压保持不变),一块电压表(量程0-3V),两个阻值分别为R1=2Ω、R2=150Ω的已知电阻,两个开关及若干导线,在实验过程中不可重组电路的条件下,图中能精确测出未知电阻Rx阻值的电路图为(  )
A.B.C.D.

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16.对下列与压强有关的事例中,解释正确的是(  )
A.用吸管喝饮料利用了大气压强
B.高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造
C.水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小
D.火车进站时旅客不能越过安全黄线,依据的是流体中流速大的地方压强小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,1911年前后,新西兰出生的物理学家卢瑟福把一束高速运行的α粒子(α粒子是一种带质量和电性的微粒),射向一片极薄的金箔,他惊奇地发现,过去一直认为原子是“实心球”.而由这种“实心球”紧密排列成的金箔,竟被大多数α粒子畅通无阻地通过,就像金箔不存在似的,但也有极少数α粒子发生偏转,或被笔直地弹回.根据以上实验现象,能得出关于金箔中金原子结构的一些结论,试写出其中的两点.

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13.在探究杠杆平衡条件的时候,小明在均匀木板中间挖孔,孔中插一金属杆,固定在铁架台上,木板可以围绕中间自由转动.每个钩码的质量为200g,A、B、C、D、E、F为挂钩,已知AB=BO=OC=CD,ABOCD的连线与EDF的连线垂直.现在B处挂两个钩码,D处挂一个钩码,木板在水平位置平衡(如图所示).下列做法能使木板重新平衡的是(  )
A.在B、D两处各加挂一个钩码
B.在B处加挂2个钩码、D处加挂一个钩码
C.B处挂两个钩码不变,把D处的一个钩码挂在E处
D.B处挂两个钩码不变,把D处的一个钩码挂在F处

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.如图所示,电源电压恒为20V.灯泡L上标有“12V 6W”字样,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~15V.当滑动变阻器R的滑片P在B点,且RAB=$\frac{1}{5}$R时,只闭合S和S1,灯泡L恰好正常发光.当只闭合S和S2,滑动变阻器R的滑片P分别在中点O和B点时,电压表示数之比UAO:UAB=3:2.(不考虑温度对灯丝电阻的影响)求:
(1)滑动变阻器R的最大电阻值;
(2)当滑动变阻器R的滑片P在中点O时,只闭合S和S1,电压表的示数是多少?
(3)当只闭合S和S2,在保证电路安全的情况下,电阻R0消耗电功率最小时,滑动变阻器R消耗的电功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小组想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:
电流表、电压表、开关各一个,两个规格分别为“10Ω  1A”、“50Ω  0.5A”的滑动变阻器,导线若干,电源一只(电压为12V).
(1)小组设计了如图a所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为50Ω0.5A的滑动变阻器.
(2)图b已连接了部分电路,请你根据图a所示电路图,用笔画线代替导线,将电路连接完整,使
滑片向左移动时灯变亮.

(3)小组正确选择了滑动变阻器,将图b的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数.任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V.具体原因是滑动变阻器把下面两个接线柱接入电路;若灯不亮,电流表示数为0而电压表有示数,可能故障是小灯泡灯丝断了.
(4)小组排除故障后,继续实验.在实验过程中,眼睛应注意观察电压表,当电压表示数是6V时,
表明灯正常发光,记下此时电流表的示数.
(5)小组又通过实验测得小灯泡电流随电压变化曲线如图c.由图可知,小灯泡的额定功率是1.8 W.

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