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【题目】如图所示,是小明同学在地铁站台上等候地铁时,看到玻璃门内、外的情景,由此他想到了以下几个问题,其中属于可探究的科学问题的是  

A. 平面镜成像有什么特点?

B. 图中的场景是由于平面镜成像形成的吗?

C. 物体到平面镜的距离是否影响平面镜所成像的大小?

D. 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离有什么关系?

【答案】CD

【解析】分析:科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。一般而言,可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系。

解答:平面镜成像特点:像与物大小相等,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离也相等,像与物体的连线与镜面垂直。

A、平面镜成像有什么特点?只是简单的提出问题,不适合探究,故A不符合题意;

B、图中的场景就是平面镜成像,提出图中的场景是由于平面镜成像形成的吗?,没有意义,故B不符合题意;

C、根据平面镜成像的特点知:物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离有关,故可以提出:物体到平面镜的距离是否影响平面镜所成像的大小?像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离有什么关系?,故CD符合题意。

故选:CD。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】测金属块密度的实验:

(1)将天平放在水平桌面上,游码拨至零刻度线后,指针静止在如图甲所示的位置,则应将平衡螺母向______端调节(填“左”或“右”)。

(2)测金属的质量,当天平托盘中的砝码和游码的位置如图乙所示时,天平重新平衡,则金属的质量是____g。

(3)如图丙所示,金属的体积是_____,该物体的密度是__________

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【题目】如图所示,图甲是小车甲运动的st图象,图乙是小车乙运动的vt图象,由图象可知(

A. 甲车速度大于乙车速度

B. 甲、乙两车都由静止开始运动

C. 甲、乙两车都以10m/s匀速运动

D. 甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m

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【题目】如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.

(1)该实验目的是练习用__________________测平均速度.

(2)该实验原理是_________.

(3)为了方便计时,应使斜面的坡度较_________(填"大"或"小").

(4)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是_________(选填"匀速"或"变速")直线运动.

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【题目】如图是探究电流热效应的实验装置.烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积均相同,则( )

A. 在甲图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系

B. 在乙图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系

C. 在甲图中,闭合开关一段时间后,两个瓶中温度计示数相同

D. 在乙图中,相同时间内,电流越大,温度计的示数升得越多

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【题目】如图是电阻甲和乙的I﹣U图象,小明对图象信息作出的判断,正确的是(

A. 当甲两端电压为0.5V时,通过它的电流为0.3A

B. 当乙两端电压为2.5V,其电阻值为10Ω

C. 将甲和乙串联,若电流为0.3A,则它们两端的电压为2V

D. 若甲和乙并联,若电压为1V,则它们的干路电流为0.4A

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【题目】如图所示,用甲刻度尺测物体的长度是________ cm,用乙刻度尺测物体的长度是________ cm. 小明用乙刻度尺测量小球的直径,记录的数据分别是2.41cm、2.66cm、2.40cm、2.42cm,这个球的直径是________

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【题目】光从一种介质进入另一种介质时,可同时发生反射和折射。

(1)下图是光从空气进入水中的光路图,但没有标明光的传播方向,图中入射光线应该是_______

(2)请你设计一个实验来观察光从一种介质进入另一种介质时同时发生反射和折射的现象,可供选择的器材有:

光源组:白炽灯、激光笔、蜡烛

介质组:玻璃砖、平面镜、盛水的玻璃水槽

辅助显示光路的器材:大小合适的光屏、牛奶、烟雾发生器

你的做法是:_______

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【题目】为了研究琴弦发出音调的高低与哪些因素有关,小华将一根琴弦的一端固定在桌子上,另一端绕过桌边的小滑轮,通过挂上不同数目的钩码改变琴弦的松紧程度。他先挂上三个钩码,并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起,如图(a)所示,他用塑料尺弹拨弦的中部,听到弦发出较高的音调;然后他增大A、B间的距离,如图(b)所示,拨动琴弦,听到的音调比(a)低;最后他减少琴弦一端的钩码个数,如图(c)所示,拨动琴弦,听到的音调又比(b)低。请根据实验现象,归纳得出初步结论。

①分析比较图(a)与(b)的实验现象可得:同一琴弦,__________相同时,发声部分的长度越长,音调越低。

②分析比较图(b)与(c)的实验现象可得:同一琴弦,________________相同时,琴弦越___________,音调越高。

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