[题目](1)小敏在探究通电螺线管外部磁场方向时.进行了如图甲.乙所示的实验操作.请你根据图中信息提出一个可探究的科学问题: ?(2)一个带电球体M放在绝缘支架上.用绝缘丝线将带电小球N先后悬挂在横杆上的P1.P2和P3处.当小球N静止时.观察丝线与竖直方向的夹角:小球N挂在P1时.丝线与竖直方向的夹角最大,小球N挂在P3时.丝线与竖直方向的夹角最小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】（1）小敏在探究通电螺线管外部磁场方向时，进行了如图甲、乙所示的实验操作，请你根据图中信息提出一个可探究的科学问题：_____？

（2）一个带电球体M放在绝缘支架上，用绝缘丝线将带电小球N先后悬挂在横杆上的P1、P2和P3处，当小球N静止时，观察丝线与竖直方向的夹角：小球N挂在P1时，丝线与竖直方向的夹角最大；小球N挂在P3时，丝线与竖直方向的夹角最小，如图所示。请你针对这一现象，提出一个可探究的科学问题：_____？

【答案】通电螺线管的N极指向同通电螺线管中的电流方向有关吗？电荷之间的作用力同电荷之间的间距有关吗？

【解析】

（1）将通电螺线管与电源正、负极连接的导线两端互换，改变电路中的电流方向，观察实验现象可提出问题；

（2）小球偏离竖直方向的角度大小，反应力小球受到的力的大小不同，将小球受到的力的大小不同，与小球N距离M的距离的远近不同联系起来，即可得到探究的问题。

（1）实验中改变了电流方向，再次闭合开关，观察小磁针，南北极所指方向发生了改变，由此提出一个可探究的科学问题：通电螺线管的磁场方向与通电螺线管中的电流方向有关吗？

（2）随着小球N距离带电球体M的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即受到的作用力在减小，由此可以提出问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有关吗？

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【题目】将规格为“6V 3W”的灯L1和规格为“6V 6W”的灯L2串联在电压为6V的电路中，忽略灯丝电阻变化，则下列说法正确的是（　　）

A. L1与L2灯丝电阻之比为1：2 B. L1灯与L2灯实际功率之比为1：2

C. 两灯均不能正常发光，灯L2更亮些 D. 两灯消耗的总功率为2W

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示家庭电路中，各元件均正常，洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机是______联的，洗衣机接入三孔插座能使洗衣机______接地；闭合开关时人接触C点______（选填“会”或“不会”）引起触电；断开开关时______点能使测电笔氖管发光。

【答案】并外壳不会 A

【解析】

涉及的知识点有：各用电器之间互不影响，且能正常工作，所以，家用电器和三孔插座之间都是并联的。家庭电路中，金属外壳的用电器都采用三脚插头，当金属外壳接地时，可以防止金属外壳的用电器漏电发生触电事故；触电是人体直接或间接接触火线；用测电笔接触导线，接触火线能使氖管发光。

由图知道，洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机都能正常工作，并且互不影响，所以，洗衣机和电灯是并联的；洗衣机接入三孔插座，则能使洗衣机金属外壳接地，防止金属外壳的用电器漏电发生触电事故；闭合开关时人若接触C点，人体和CD间的导线并联在电路中，由于人体的电阻很大，所以，人体被短路，几乎没有电流从人体通过，故不会发生触电事故；当断开开关时，测电笔接触A时，测电笔接触火线，氖管发光。

【题型】填空题
【结束】
24

【题目】小明自制了一个如图甲所示的用开关控制螺线管南北极的装置，当开关S接_____（选填“a”或“b”）点时，螺线管的A端是N极；此时小磁针左端为_____极。如图乙所示，当闭合开关同可以观察到磁场中的金属棒a在导轨上运动，这说明磁场对通电导体_____。

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【题目】探究“电流与电阻的关系”．器材有：滑动变阻器、开关、电源（电压恒为6 V）各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻（10 Ω、15 Ω、20 Ω），导线若干．

（1）如图1是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．

（_____）

（2）电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于__________（填“A”或“B”）端．

（3）闭合开关后，移动滑片，使与电阻（20 Ω）并联的电压表示数为4 V，读出电流表示数，再分别改接15 Ω、10 Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示．老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5 Ω的电阻让他再测一组数据．当他把5 Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4 V，实验不能继续进行，其原因是 __________ ．改变连接后，当电压表示数仍为4 V时，电流表示数为________ A（如图2所示）．综合分析数据可得：电压一定时，__________ ．

表1

电压U/V	4
电阻R/Ω	20	15	10
电流I/A	0.20	0.28	0.40

（拓展）小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，把收集的实验数据填入了表2中．

表2

电阻R/Ω	10
电压U/V	2	3	4	5	6
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（1）分析表2中数据可得：电阻一定时，_______．

（2）分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为__________Ω.

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【题目】如图所示电路中，电源电压恒定，R1:R2=2:1。S闭合后，若通过R1、 R2的电流分别为I1、 I2；R1、 R2两端的电压分别为U1 、U2；R1、 R2消耗的电功率分别为P1 、P2；电路消耗的总功率为P总。则下列说法正确的是

A. I1:I2=2:1 B. U1:U2=2:1 C. P1:P2=2:1 D. P1:P总=1:3

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【题目】在“测定小灯泡电阻”的实验中，所用器材有：电压为3V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡、符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表、已调零的电压表、开关、导线若干。请按要求完成下列实验内容：

（1）用笔画线代替导线，将如图甲的实物电路连接完整。

（_____）

（2）闭合开关，滑动变阻器的滑片P移到某处，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数为___________V。若使小灯泡正常发光，应将滑片P向_________（选填“左”或“右”）移动。

（3）移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，画出如图丙所示的U－I图象，则小灯泡正常发光时的电阻是________Ω。

（4）如图丙所示，小灯泡的电流随电压变化的图像不是一条直线，由此可推断出小灯泡的电阻______。

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【题目】认识短路的危害【设计实验】

目的：认识短路的危害

器材：低压电源（直流6V）、开关、额定电流为1A的保险丝、额定电压为6V的灯泡、

导线、电流表（演示电流表，0～5A档）

【进行实验】

（1）在图中，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其它部分按图所示连接好电路．

（2）当开关闭合时，灯泡______ （填“发光”或“不发光”），电流表______（填“有”或“无”）示数．

（3）断开开关，在B、D间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，你将会观察到______

A．电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断

B．电流表的指针无示数，保险丝不会熔断

C．电流表读数稳定不变，灯泡正常发光

D．电流表读数稳定不变，灯泡不亮

【分析论证】

B、D间接入铜丝时，灯泡被短路．根据欧姆定律知道，闭合开关的瞬间，线路中的电流 ______ ，通过保险丝和导线的电流 ______ ，但是保险丝的电阻比导线大很多，在电流相同时，导体的电功率跟电阻成 ______ 比，所以保险丝的电功率比铜丝的电功率大得多，使保险丝的温度升高，这实际是我们学过的电流的 ______ 效应．