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    18．下列机械或工具的实用，属于费力杠杆的是（　　）
    A．
    剪刀    		B．
    起重臂    		C．
    船桨    		D．核桃钳

    分析 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

    解答 解：
    A、图示剪刀在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
    B、起重臂在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
    C、船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
    D、核桃钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
    故选ABC．

    点评 此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，两容器内分别盛着盐水和清水，两液面等高，K是阀门，当K打开后，则（　　）
    A．盐水流向清水B．清水流向盐水C．不流动D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小欣在做“探究串联电路中电压的规律”实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两灯均不亮，经检查，电路连接正确．小欣用电压表检查该电路的故障，测量结果如表格所示．若电路中仅有一处发生故障，根据表中数据可知，发生故障的电路元件为L2（选填“L1”、“L2”或“S”），该故障为断路（选填“短路”或“断路”）．粗心的小欣忘了记录当电压表接在AC两点时的数据，你认为电压表接AC两点时的测量结果为3V．
    位置ABBCCDACAD
    电压U/V03V03V

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：

    （1）首先要知道所用凸透镜的焦距，如果未知，可以粗略测量．将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，直到屏上出现一个最小最亮的光斑，光斑与凸透镜的距离即为焦距．
    （2）实验中，要通过调节使透镜光心、蜡烛焰心及光屏中心三者在同一高度，这三者放在中间位置的应当是凸透镜．
    （3）实验中，还没有把像调到最清晰就开始读数，这样操作会影响像距（填“物距”或“像距”）的测定．
    （4）如图所示，在光屏上得到了烛焰清晰的像，但像的位置偏高，你的解决方法是把蜡烛向上调．
    （5）当把蜡烛从图中位置移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向右（填“左”或“右”）移动，这次成的是倒立、放大的实像．（P点在2倍焦距处）
    （6）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的虚像，要想看到这个像，应从图中的C（填“C”或“D”）箭头所示的方向去观察．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．使用定滑轮能够改变力的方向，它的实质是等臂杠杆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．我国自主研制的第二艘航母排水量为5万吨它在河水中航行，满载时船及所装的货物共重5×108N；当这艘航母从河里驶入海里时，（海水的密度比河水的密度大），轮船所受浮力不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），排开水的体积变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
    （1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计沿水平方向匀速拉着木块沿长木板滑动，此时 弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力．
    （2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力；实验中应用了控制变量法的研究方法．
    （3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：木块很难做到匀速直线拉动，弹簧测力计是运动的，不好读准示数：为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示，利用该装置的优点是：不用匀速直线拉动木板．
    （4）若将图甲中的木块横放如图丙，则摩擦力的大小将不变（不变、变大、变小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂且消除材料自重对实验的影响．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1L1=F2L2 ．他这样得出的结论是否合理？不合理；为什么？实验次数太少，结论具有偶然性．
    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆的自身重力对平衡造成影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．体积为30cm3的铜球，它的质量为89g，此球是空心的还是实心的？（ρ铜=8.9×103kg/m3）

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