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    14．在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示．实验中通过观察海绵凹陷程度来比较压力作用的效果；如图所示小明通过甲乙两次实验得出压力的作用效果与压力大小无关的结论，原因是没有控制两次实验的受力面积相同．

    分析 （1）压力作用效果用物体形变大小来反映，属于转换法的应用
    （2）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小：探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定，这是控制变量法．

    解答 解：（1）压力作用效果用海绵形变程度来反映．海绵形变越大，压力作用效果越明显．
    （2）实验中，小明通过分析比较通过甲乙两次实验得出压力的作用效果与压力大小无关的结论是错误的，因为如果探究压力作用效果跟压力大小的关系，应控制受力面积不变，图中受力面积不同，所以不符合控制变量法的要求．
    故答案为：凹陷程度；没有控制两次实验的受力面积相同．

    点评 掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转化法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．测量一形状不规则的塑料泡沫浸没在水中所受浮力大小时，小明利用一轻质滑轮，一轻质杠杆，一个5g的钩码，一个盛有适量水的水槽和细线，并设计了图示实验方案．g=10N/kg．
    （1）图乙中滑轮的作用是：改变力的方向；
    （2）甲图中杠杆平衡时l1﹕l2=1﹕2，则塑料泡沫重为0.1N；
    （3）图乙中杠杆平衡时l3=3l1，则泡沫所受浮力F浮=0.25N；
    （4）若使泡沫漂浮在水面，则泡沫露出水面的体积为15cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图甲所示，重为G的瓶塞紧塞在竖直的瓶口，用打气筒装有少量水的瓶内打气，当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾，所发生的物态变化是液化，瓶内气体的内能减小（选填“增大”或“减小”）；在图乙中画出开始打气到瓶塞即将跳起（进气量为amL）过程中，瓶塞所受摩擦力的大小与进气量的关系图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示，是探究平面镜成像特点的实验装置．
    （1）选择玻璃板代替平面镜的道理是玻璃板既能反射光线，也能透过光线，玻璃板要竖立在水平桌面上的原因是竖直放置时棋子B才能与棋子A的像重合．
    （2）玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后移动，从玻璃板的前面观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论像与物的大小相等．
    （3）将一张白卡片竖直放在B所在的位置，在玻璃板的后侧观察，白卡片上没有A的像，此事实说明平面镜所成的像是虚像．
    （4）改变A的位置，重复棋子B与A的像重合实验，测出A和B到玻璃板的距离，数据填写到表中．
    分析表中数据，可以得到结论像与物体到平面镜的距离相等．
    实验次数123
    A到玻璃板的距离/cm3.005.008.00
    B到玻璃板的距离/cm3.005.008.00

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．有一个白炽灯标有6V12W字样，将它与滑动变阻器及电流表串联起来接在电源上，调节滑动变阻器使其阻值减小6欧时，看到电流表示数增大了0.5安，此时灯泡正常发光，求此时电路消耗的总功率是多大．（电源电压保持不变，不考虑温度对电阻影响）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图甲所示，弹簧测力计示数为5N，如图乙所示，小球一半浸在水中，测力计示数为2N，则小球受到的浮力为3N，并由此可算出，小球的体积应为6×10-4cm3，剪断悬线，小球在水中稳定时受到的浮力为5N．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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