分析 (1)为减小测量误差,常用的方法是多次测量取平均值;在求取长度测量平均值时,应先去除差距较大的错误数据,再求取平均值;
(2)根据金属的热胀冷缩,判断出尺子本身的变化,再结合刻度值不变来进行分析.
解答 解:(1)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是取平均值减小误差;四次读数中,26.42cm与其他数据相差较大,属错误数据,应去除;
(2)由于金属的热胀冷缩,严冬季节,尺子实际长度收缩变小,而刻度依然是原来标注的刻度,所以用其测量物体的长度时,其测量结果会偏大.
故答案为:(1)取平均值减小误差;26.42cm;(2)偏大.
点评 本题考查了刻度尺的正确使用与读数、求平均值减小误差的计算、以及对误差进行分析的方法,尤其在最后一问中,应注意细心分析,防止颠倒.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 给小镜子消毒 | |
| B. | 使小镜子升温,防止口腔中水蒸气液化 | |
| C. | 使小镜子升温,防止口中空气液化 | |
| D. | 给牙齿消毒 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电风扇吹风会吹走人体周围的热空气 | |
| B. | 电风扇吹风可以降低室内的温度 | |
| C. | 电风扇吹风可以加快人体表汗液的蒸发,从而加快了人体热量的散发 | |
| D. | 电风扇吹来的是凉风 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 音色好 | B. | 响度大 | C. | 音调高 | D. | 频率快 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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