【题目】下列图中,正确反映物理量关系的图是( )
A.
定值电阻两端电压与通过电流的关系
B.
匀速直线运动,速度与时间的关系
C.
物质的密度与体积的关系
D.
物质的比热容与变化温度的关系
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【题目】许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体。若不计空气阻力,关于传送带上的物体受力情况,下列有关说法合理的是
A. 甲图物体水平向右匀速运动的过程中,可能受到向右的摩擦力
B. 甲图物体与传送带一起向右减速运动时,一定受到水平向右的摩擦力
C. 乙图物体匀速向下运动的过程中,可能不受摩擦力的作用
D. 乙图物体匀速向上运动的过程中,一定受到向上的摩擦力
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【题目】如图甲是测平均速度的实验装置:
(1)实验的原理是_____。
(2)实验中为了便于测量小车的运动时间,斜面应保持_____(填“较小”或“较大”)的坡度。
(3)由实验测量可知,小车通过上半程的平均速度_____(填“小于”“大于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度,表明小车做的是_____(填“匀速”或“变速”)运动。
(4)实验过程中某一时刻秒表示数如图乙所示,则读数为_____s.AC路程的读数如上图的刻度尺所示,则 AC=_____cm。
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【题目】如图小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,凸透镜的位置固定不动,实验操作规范.在图示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)这个像的成像原理与(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)相同.若将蜡烛向右移动少许,则应将光屏向(选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比刚才的像要些.
(2)再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜(图中未画出),这时需要将光屏向(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰的像.
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【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察_____来比较压力作用效果的。
(2)若探究“压力的作用效果与压力大小的关系”。应穿过比较图_____所示实验。
(3)若探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”。应通过比较图_____所示实验。
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【题目】小敏同学利用如图所示的装置探究“液体内部压强的特点”。(乙和丙中是同种液体)
(1)实验前,先用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性_______(填“好”或差”),调节好压强计后,U形管两边液面相平。
(2)小敏把探头分别没入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小.由此,他判断图甲中的液体是酒精。他的判断是_____(选填“正确”或“错误”)的。
(3)比较_______两图,可得出探头浸人液体的深度_____(选填“越深”或“越浅”),U形管两边液柱的高度差就越大,表示液体的压强就越_______。
(4)小敏发现在同种液体深度相同时,只改变探头的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明:同种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的压强____(选填“相等”或“不相等”)。
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【题目】下图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于 。
(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是 。
(3)实验时,小芳同学应在(填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。
(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是。
(5)经过三次实验,记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图所示。为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是: 。
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【题目】如图所示,两位同学在一起做“土电话”实验:
(1)“土电话”能够传声,说明声音能在__________中传播。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,若连接土电话的线是棉线,听者听到的声音小,而如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大一些。这一实验现象表明:____________比________传声性能好。
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于__________停止,____________停止。
(4)如果在用土电话时,线没有拉直,而处于松弛状态,则听的一方就听不到对方的讲话声,其原因是松弛的线________(填“易”或“不易”)传声。
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