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【题目】甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题:
乙同学的问题:
丙同学的问题:

【答案】甲:电流表的正负接线柱接反了;乙:所选的量程太大;丙:所选的量程太小
【解析】解:(1)甲图中的指针反转,说明出现的问题是:正负接线柱接反了;(2)乙图中的指针偏转角度太小,说明出现的问题是:量程太大了;(3)丙图中的指针偏转角度太大,说明出现的问题是:量程太小了.故答案为:甲:电流表的正负接线柱接反了;
乙:所选的量程太大;
丙:所选的量程太小.
电流表的正确使用方法:电流表和被测电路串联;让电流从“+”接线柱流入电表,从“﹣”极接线柱流出电表;不能超出电流表的量程;绝对不能把电流表直接连在电源的两极上.根据电流表的指针偏转情况,判断出现的问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是简化了的玩具警车的电路图,以下说法中正确的是(
A.开关S1控制整个电路
B.电动机与小灯泡工作时互不影响
C.电动机与小灯泡工作时两端的电压不相等
D.开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的

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【题目】由同种材料制成的AB和BC两段导体,它们的长度相同,AB的横截面积比BC的小,将它们按照图所示的方式串联在电路中,不计温度的影响,下列判断正确的是(
A.两段导体的电阻值:RAB=RBC
B.两段导体的电阻值:RAB<RBC
C.两段导体两端的电压:UAB>UBC
D.通过两段导体的电流:IAB<IBC

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【题目】实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源一个(电源电压不变),已调零的电流表一块,开关一个,小灯泡两个,阻值已知的定值电阻一个,导线若干.请选用上述实验器材,设计一个实验,证明“在串联电路中电流处处相等”.要求:
(1)画出实验电路图:
(2)写出实验步骤;
(3)画出实验数据记录表.

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【题目】如图所示,用电流表测量通过灯L1的电流,其中电路正确的是(  )
A.
B.
C.
D.

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【题目】在探究声音的特性时,进行如下实验:

如图示,先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:

实验2如图所示,两次敲打音叉,观察泡沫球被弹起,第一次轻敲音叉,发现泡沫球被弹起的高度较小:第二次重敲音叉,发现泡沫球被弹起的高度较大,而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大。

分析以上实验,回答下列问题:

(l)实验1主要是研究声音的_______与发声体振动_______的关系:发声体振动的_______越快,声音的_______

(2)实验2主要是研究声音的_______与发声体振动的_______的关系:发声体振动的_______越大,声音的_______

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【题目】如图,在探究阻力对物体运动的影响实验中,让小车以相同速度分别滑上三种水平路面,记下小车停下的位置,测出小车在水平路面上运动的路程,并记入下表.

(1)要想让小车以相同速度滑上水平路面,需控制小车从斜面上________同一高度

由静止滑下;

(2)通过比较_________________小车在水平路面滑动距离

,可以判断出小车在木板上受到的阻力______小于

(选填大于”“小于等于)在棉布上受到的阻力;

(3)如果有一种路面材料比玻璃更光滑,则小车运动的路程将_______大于

(选填大于”“小于等于)在玻璃路面上运动的路程;

(4)设想小车在绝对光滑的水平路面上运动,即不受阻力作用,小车将 __________一直运动下去(或做匀速直线运动)

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【题目】在行驶的卡车内,看到吊饰向前摆动,卡车应在(选填“加速”、“减速”或“匀速”)行驶.当卡车速度计指针如图所示时,车速为km/h;按此速度匀速速行驶360km,所需时间为

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【题目】物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中,利用如图所示的滑轮组进行了4次测量,测得数据如下表所示.

次数

钩码所受的重力G/N

钩码提升高度h/m

拉力F/N

绳端移动距离s/m

机械效率η

1

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

1

0.2

0.7

0.6

47.6%

3

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

4

4

0.1

2.0

0.3


(1)实验中应竖直向上拉动弹簧测力计
(2)第4次实验测得的机械效率为%
(3)比较两次实验,小组同学发现:同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关:比较第3、4次实验数据可知,同一滑轮组,越大,机械效率越高,第4次拉力做的额外功与第3次相比(选填“增大”、“减小”或“不变”),由此可见机械效率提高的原因是

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