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【题目】在探究声音的特性时,进行如下实验:

如图示,先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:

实验2如图所示,两次敲打音叉,观察泡沫球被弹起,第一次轻敲音叉,发现泡沫球被弹起的高度较小:第二次重敲音叉,发现泡沫球被弹起的高度较大,而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大。

分析以上实验,回答下列问题:

(l)实验1主要是研究声音的_______与发声体振动_______的关系:发声体振动的_______越快,声音的_______

(2)实验2主要是研究声音的_______与发声体振动的_______的关系:发声体振动的_______越大,声音的_______

【答案】 音调 频率 频率 音调越高 响度 振幅 振幅 响度越大

【解析】

(1)实验1中,先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动粗橡皮筋,发现发声体振动的频率越快,声音的音调越高,即表明声音的音调与发声体振动的频率有关。(2)实验2中,第一次轻敲音叉,发现泡沫球被弹起的高度较小:第二次重敲音叉,发现泡沫球被弹起的高度较大,而且音叉前后两次发出的声音的不同是:前者较小,后者较大。即表明发声体振动的幅度越大,声音的响度越大,即表明声音的响度与发声体振动的幅度有关。

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【题目】如图,一束平行光经过一凸透镜,调节光屏到图示位置时,光屏上得到一个最小、最亮的光斑。若小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,当物体距凸透镜30cm时,重新调节光屏的位置,便可以得到(  )

A. 倒立等大的实像

B. 倒立放大的实像

C. 倒立缩小的实像

D. 正立放大的虚像

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【题目】如图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上,使A、B两个物体处于静止状态,下列分析正确的是(  )

A. AB之间摩擦力为0

B. 地面对B的摩擦力为0

C. 地面对B的摩擦力为2N,方向水平向左

D. 地面对B的摩擦力为2N,方向水平向右

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【题目】如图所示,R1的电阻为10Ω,当开关S闭合后电流表A的示数为2.7A,电流表A1的示数为1.8A.求:
(1)电源的电压.
(2)电阻R2的电阻值.

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【题目】甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题:
乙同学的问题:
丙同学的问题:

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【题目】如图所示的电路图中,若要使灯泡L1和L2组成并联电路,应该只闭合开关 , 如果闭合开关 , 就会导致短路.

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【题目】如图所示的电路中,电压表V1、V2和电流表A的示数分别是4.5V、2.7V、0.5A,合上开关,两盏灯都发光.
(1)求出灯泡L1、L2两端的电压,说明较为详细的理由;
(2)开光合上后两盏灯发光,过一会两盏灯都不亮,电流表没有示数,电压表示数相同,请判断出故障.

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【题目】小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律.
(1)如图甲所示,让一束平行光正对凸透镜,移动光屏,直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,由此可得出该凸透镜的焦距为cm.
(2)如图乙所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度.当蜡烛距凸透镜的距离为35cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的(选填“倒立”或“正立”)、(选填“放大”或“缩小”)的实像.若对换蜡烛和光屏的位置,光屏上仍能得到一个清晰的像,据此原理,人们制成的光学仪器是
(3)将图乙中的凸透镜换成焦距为30cm的凸透镜,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,移动光屏,在光屏上(选填“能”或“不能”)得到一个清晰的像,原因是

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【题目】如图甲所示是一种常见的电热水袋,图乙是它的结构示意图,其性能指标如表所示,请完成下列各题:

额定电压

额定加热功率

指示灯功率

袋内充水

自动断电温度

220V

500W

≤0.2W

1L

55℃


(1)给它通电,当达到断电温度时,水共吸收了2.1×105J的热量,袋内水的初温是多少?(水的密度ρ=1.0×103kg/m3 , 水的比热容c=4.2×103J/(kg℃))
(2)电热水袋此次在额定电压下通电15分钟指示灯熄灭,则电热水袋发热效率是多少?

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