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【题目】如图所示的电路图中,若要使灯泡L1和L2组成并联电路,应该只闭合开关 , 如果闭合开关 , 就会导致短路.

【答案】S1和S3;S1和S2
【解析】解:要使灯泡L1和L2组成并联电路,即电流有两条路径,所以同时闭合S1和S3 , 断开S2;同时闭合S1和S2时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极,属电源短路,有可能会烧坏电源.
所以答案是:S1和S3;S1和S2
【考点精析】认真审题,首先需要了解电路的三种状态(电路的三种状态:通路:连接好电路后,闭合开关,灯泡发光.这种处处连通的电路,叫做通路.(又叫闭合电路)断路:一个电路如果没有闭合开关,或导线没有连接好,电路在某处断开,处在这种状态的电路叫做断路.(又称开路)短路:不经过用电器,直接用导线把电源两极连接起来的电路,叫做短路),还要掌握电路的基本连接方式(电路的连接方式分:串联和并联两种)的相关知识才是答题的关键.

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【题目】如图所示,是物质三种状态下的物理模型,丙图的物质处于状态,物质由甲图直接变成丙图的过程叫做(填物态变化名称).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在学习了有关电阻的知识后,物理兴趣小组的同学们在研究食盐水的导电性能时,提出以下猜想:食盐水的导电性能①与食盐水的浓度有关;②与两金属片在食盐水中的距离有关;③与两金属片进入食盐水中的深度有关.

为了验证上述猜想,同学们利用稳压电源、定值电阻、电流表、金属片和浓度不同的食盐水等设计了如图所示的装置.将电路中的两金属片a和b依次放入甲、乙、丙、丁食盐水中图示的位置,食盐水的导电性能由电路中电流表示数的大小来判断.
(1)为了验证猜想①,应比较金属片在两图所示位置时电流表的示数;
(2)金属片在乙、丙两图所示位置时,若两次电流表的示数不同,就验证了猜想是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑,碑身高37.94 m,由413块花岗岩石块砌成,碑心石是一块竖立的整块花岗岩,高14.7 m、宽2.9 m、厚1.0 m、质量119.3 t,求:

(1)碑心石体积;

(2)碑心石密度;

(3)若碑心石单独静止竖立于水平地面上,它对水平地面的压力。

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【题目】在探究声音的特性时,进行如下实验:

如图示,先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:

实验2如图所示,两次敲打音叉,观察泡沫球被弹起,第一次轻敲音叉,发现泡沫球被弹起的高度较小:第二次重敲音叉,发现泡沫球被弹起的高度较大,而且音叉前后两次发出的声音是前者较小后者较大。

分析以上实验,回答下列问题:

(l)实验1主要是研究声音的_______与发声体振动_______的关系:发声体振动的_______越快,声音的_______

(2)实验2主要是研究声音的_______与发声体振动的_______的关系:发声体振动的_______越大,声音的_______

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【题目】小明用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿__________方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动,这样做的目的是_______________________________________

(2)实验时,小明记录的部分数据如上表所示。

a.分析序号______三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是__________________

b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为______三组数据进行分析。

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【题目】如图所示,甲、乙两杯子完全相同,现将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯体积相同的盐水中,鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态,在乙杯中处于悬浮状态.下列判断正确的是(

A.甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度
B.鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大
C.甲杯底部所受液体的压强较大
D.鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力

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【题目】如图,一束平行光经过一凸透镜,调节光屏到图示位置时,光屏上得到一个最小、最亮的光斑。若小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,当物体距凸透镜30cm时,重新调节光屏的位置,便可以得到(  )

A. 倒立等大的实像

B. 倒立放大的实像

C. 倒立缩小的实像

D. 正立放大的虚像

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【题目】在“比较纸锥下落快慢”的活动中:

(1)如图甲所示把两个等大的圆纸片,裁去大小不等的扇形,做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥.如果要测量两个纸锥的下落速度,需要的测量工具有__________

(2)为了比较纸锥下落的快慢,将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时,应该选择_____(选填“乙”或“丙”)所示的位置开始释放,通过比较下落至地面的_____来比较纸锥下落的快慢;还可以比较同一时刻纸锥下落的_____来比较下落的快慢.

(3)实验中发现时间较难测量,为了便于测量时间,应该在图乙中选择纸锥_____(选填“A”或“B”)进行实验较好.

(4)小芳又猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的重量有关,并打算继续用乙图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系,小明认为这样做不科学,你认为不科学的原因是_____

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