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(1)如图甲所示是探究“水的沸腾”的实验装置图,图中水的温度是______℃.为了缩短把水加热到沸腾的时间,请你提出一条有效的操作建议:______.
(2)如图乙所示,是某探究小组做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象.图象中BC段表示的物理意义是:______.
(3)如图丙所示,图______是水沸腾前的情况,图______是水沸腾时的情况.
(1)由图知,温度计的分度值是1℃,液柱上表面在90℃以上第6个小格,故温度计的读数是96℃;为了减少加热时间可以给烧杯加盖,以减少热量的损失;或适当地减少水量、适当提高水的初温.
(2)BC段表示水在沸腾过程中吸热,但温度保持不变.
(3)沸腾前和沸腾时的现象:沸腾前气泡在上升过程中体积减小;沸腾时有大量的气泡产生,气泡在上升过程中体积逐渐增大,到液面处破裂,故b是沸腾前图象、a是沸腾后图象.
故答案为:(1)96;提高水的初温;(2)水沸腾时吸热温度保持不变;(3)b、a.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某物理小组的同学用如图9所示的装置来研究水的沸腾.从点燃酒精灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:
时间/min11121314151617181920
温度/℃95969798989895989898
(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图中______是水沸腾时的情况;

(2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的数据是第______分钟时的数据;
(3)从记录数据可得出的结论是:此时水的沸腾的温度为______℃,水在沸腾过程中温度______.(选填“升高”、“不变”或“降低”);
(4)在图中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中的数据作出水的沸腾图象;

(5)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长.为了缩短实验的时间,可以采取的措施是______.
(6)图是体温计和寒暑表的一部分,其中______图是体温计,根据观察,得到乙温度计的示数为______℃.

(7)下表是几种物质的沸点和熔点.
温度
物质
熔点/℃沸点/℃
水银-38.8357
酒精-11778.5
0100
南极的最低温度为-88.3℃.应选用______温度计来测量南极气温.
(8)家用电饭锅的设计是:当锅内的温度达到103℃时,就会自动切断电源或者转为保温状态.如果我们用电饭锅煮粥或煮汤(未干前),它会自动切断电源或者转为保温状态吗?为什么?______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图1所示,为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置:
(1)如图1的实验操作中出现的错误是______.
(2)纠正错误后,小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况,并记录了有关数据如表.请根据表中的数据在方格纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象.(如图2)
(3)依据表中数据可知,当地大气压______(选填“大于”、“小于”或“等于”)标准大气压.

时间/min012345678
温度/℃9092949697.598989898

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中:

(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是______.
(2)纠正错误后,小明发现水在沸腾时温度计示数如图乙所示,其沸点为______℃.
(3)分析图丙所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是______.
(4)小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将实验数据记录在下表中
时间/min051015253545556570
温度/℃100705545352927252525
①通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线.
②根据表中的实验数据可推知,小明做上述实验时的环境温度应在______℃左右.
③根据图示水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在观察“水的沸腾”实验中,某个实验小组得到如下的实验数据:
时间/min01234567891011
温度/℃909394959697989898989898
(1)如图(a)、(b)所示,图______是水沸腾时的情况.
(2)从数据可知,水沸腾过程中继续吸热,温度______.
(3)从图象可知,该地水的沸点为______℃
(4)当地的大气压______1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

观察水的沸腾实验:小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中,
(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是______.
(2)纠正错误后,水沸腾时温度计数如图乙所示,为______.
(3)分析如图丙所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是______.
(4)丽丽同学在实验中加热所用时间较长,其原因可能是______(任写一条)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图,在“观察水的沸腾”的实验中:
(1)请你指出图甲中实验操作错误之处是______.
(2)改正错误后,继续实验.当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次的水的温度,直到水沸腾后再持续几分钟为止.数据记录如表:
时间/min012345678
温度/℃9092969898989898
①第2min温度计示数如图甲所示,此时水的温度是______℃.
②根据表中数据可知:水的沸点是______℃,由此可判断当时水面的上方的气压______(选填“高于”或“等于”或”低于”)1标准大气压.
(3)水沸腾时,可以看到水面不停地冒白气产生此现象的原因是______.
(4)如图甲、乙所示,是某实验小组观察水沸腾的实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为乙图中______.(选填”(a)”或”(b)”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“观察水的沸腾”实验中,小明同学的实验数据如下表:
t/min012345678
T/℃90939699102102100102102
(1)由表中数据可知,水的沸点是______℃,在第______min记录的数据明显错误,判断的理由是______.实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是______(至少填一种)
(2)请指出甲图中实验操作的错误是:______.
(3)在进行实验交流时,小红发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短加热时间,请你提出一条有效的操作建议:______.小明和小华这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图乙所示,得到a、b两种不同图象的原因是:水的______不同.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

夏天扇扇子感到凉爽,这是因为(  )
A.扇来的是凉风
B.扇来的风从身上吸掉了很多的热
C.扇风可使空气温度降低
D.扇来的风能加快汗液蒸发,使人体被更快地吸热

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