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1.生活处处有物理.以汽车为例:
(1)汽车有许多车轮、且车轮较宽,这是为了减小对路面的压强;
(2)有些小汽车的尾部设计有“导流板”(形状是上平下凸),高速行驶时,气流对导流板上表面的压强大于对导流板下表面的压强(大于/等于/小于),从而使汽车的行驶更加平稳;
(3)快速行驶的汽车,刹车后由于具有惯性,还会继续向前运动一段距离.

分析 (1)减小压强的方法:是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;是在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强.
(2)要产生向下的压力,导流板横截面的形状就应跟飞机机翼的形状相反--上平下凸,使上方的空气流速小压强大.
(3)惯性指物体保持原来运动状态不变的性质,任何物体都具有惯性.

解答 解:(1)汽车有许多车轮、且车轮较宽,这是为了是在压力一定时,通过增大受力面积来减小对路面的压强;
(2)上方平直下方凸起,导流板上方的空气流速小压强大,下方的空气流速大压强小,产生一个向下的压强差,可以增加轿车对地面的压力,提高车轮的抓地性能;
(3)快速行驶的汽车,刹车后由于具有惯性,仍要保持原来的运动状态,所以还会继续向前运动一段距离;
故答案为:(1)压强;(2)大于;(3)惯性.

点评 题目来源于日常生活中与汽车相关的一些现象,难度不大,综合性强,将理论与实际联系在一起是此题的考查目的,是一道好题.

练习册系列答案
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11.原子是由原子核和电子组成的;太阳能是太阳内部氢原子核在超高温下发生聚变而释放出的核能(选填“聚变”或“裂变”);蜡烛受热变为液体的过程中温度一直在升高,说明蜡烛是非晶体.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得出的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,木块将会做匀速直线运动.
(4)实验后,同学们联想到在许多公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表:
实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m
130104
2302016
360108
(a)为了探究“超载”安全隐患,应选择两个序号1、3的实验进行比较;
(b)为了探究“超速”安全隐患,应选择两个序号1、2的实验进行比较.分析表格中对应的实验数据可知:速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.

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9.生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识,下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是(  )
A.麻绳提豆腐--提不起来B.一个巴掌拍不响
C.磨刀不误砍柴工D.鸡蛋碰石头--自不量力

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.高空抛物被你为“悬在城市上空的痛”,一个30g的鸡蛋从8楼静止落下来可以让人头皮破裂;从18楼静止落下来可以砸破人的头骨;从25楼静止落下来可使人死亡.求:

(1)一个30g的鸡蛋从8楼静止落下来运动22m的过程中,鸡蛋的重力做功多少焦耳:
(2)当A对水平面的压力一定且等于它的重力时,A对水平面的压强所受力面积变化的规律如图乙所示,30g的鸡蛋从18楼静止落下来对人的压力相当于A受力面积为0.1m2时对水平面的压力,压力是多少?
(3)放在水平地面上的B质量为40kg,底面积为0.01m2,A放在B的上表面时,B对地的压强相当于30g的鸡蛋从25楼静止落下来对人的压强,该压强是多少?

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6.关于声音,下列说法正确的是(  )
A.发声的物体不一定在振动B.“震耳欲聋”是指声音的音调高
C.能在真空中传播的声音叫超声波D.禁止鸣笛是在声源处减弱噪声

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13.如图所示,将灯L1、L2按图甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中,在甲图中灯L1的功率为4W,在乙图中灯L1的功率为9W,设灯丝电阻不变.下列说法中正确的是(  )
A.甲、乙两图中灯L2两端的电压之比是2:3
B.甲、乙两图电路消耗的总功率之比是2:9
C.L1、L2两灯灯丝电阻之比是1:2
D.乙图中灯L1、L2的功率之比是2:1

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10.在探究“浮力的大小与哪此因素有关”这一问题时,班级的“物理小博士”,为同学们做了如图所示的实验.请你从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果.

探究的因素是探究因素是浮力大小与物体排开液体的体积的关系
选用的图是(1)(2)(3)或(1)(2)(4)
探究的结果是在液体密度相同时,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大.

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11.如图1所示,用丝绸摩擦有机玻璃棒,然后靠近碎纸屑,发现纸屑能被吸引,说明摩擦起电,带电体能吸引轻小物体;用手向下捋几回塑料细丝,会越捋越蓬松,如图2所示,这种现象再次证明摩擦起电,而且说明同种电荷相互排斥.

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