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【题目】如图中是人们在日常生活中常用的测量仪器,请你读出它们的示数。图(甲)中物块的长度为______cm。图(乙)中体温计所示温度是_________。图丙中秒表的时间_________s

【答案】1.46 36.7 337.5

【解析】

[1]甲图刻度尺1cm又分为10个小刻度,故分度值为1mm;物体的起始端的刻度值为4.00cm,末端刻度值为5.46cm,物体长度为

5.46cm4.00cm=1.46cm

物体长度为1.46cm

[2]乙图体温计中1℃又分成10个小刻度,故分度值为0.1℃,其所示温度为36.7℃。

[3]丙图中秒表的中间表盘上,1min中间有一个小格,所以一个小格代表1min,指针在5min6min之间,偏向6一些,显示的是5min=300s;在秒表的大表盘上,一个小格代表1s,指针在37.5s处,所以秒针指示的时间为37.5s,即秒表的读数为

300s+37.5s=337.5s

秒表的读数为337.5s

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一火车隧道全长6800m,一列长250m的火车以15m/s的速度匀速通过隧道。求:

(1)这列火车全部通过隧道所用时间;

(2)这列火车全部在隧道内的时间;

(3)火车司机通过隧道的时间。

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【题目】如图所示,将摆球从点静止释放,摆球在两点间来回摆动,为最低点,不计任何阻力,下列说法正确的是

A. 点到点,摆球动能增大,机械能增大

B. 点到点,摆球动能减小,机械能减小

C. 摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等

D. 摆球在点的机械能最大,在两点的机械能最小

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【题目】阅读短文,回答下列问题:

物体带电的几种方法

自然界经常出现物体带电的情况,你知道有几种方法可以使物体带电吗?

使物体带电有这样几种方法:

摩擦起电:实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电.其实,日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电.摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同,在摩擦过程中,电子发生转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷.

根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同,科学家通过实验的方法得出了起电顺 序表:兔毛﹣玻璃﹣羊毛﹣丝绸﹣铝﹣木﹣硬橡胶﹣硫磺﹣人造丝‥‥‥.顺序表中任意两种物质相互摩擦时,排在前面的物质带正电,排在后面的物质带负点;两物质次序相隔越多,起电的效果就越好.

接触起电:将一带电体与一不带电体接触时,就会有一部分电子或从带电体跑到带电体上,或从非带电体跑到带电体上,使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷.

感应起电:将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时,由于电荷间的相互作用,B的左端聚集了与A相反的电荷,右端聚集了与A相同的电荷.如图甲所示,这就是感应起电.

(1)摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同,其实质是________发生了转移.

(2)若用兔毛与木条相互摩擦而带电,兔毛将带________电.

(3)如图乙是在科技馆看到的静电游戏怒发冲冠,这是因为通过________起电,电荷通过人体传到头发上,头发由于________而使头发竖起来.

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【题目】小华用图甲所示的装置来探究“水沸腾时温度变化的特点”实验

1)组装器材时,如果不小心使得温度计的玻璃泡碰到了烧杯底,应适当将______(填序号)

A.温度计向上调 B.烧杯向下调 C.温度计向上调,烧杯向下调均可

2)当水沸腾时,看到烧杯口会有大量“白气”,“白气”是__________(选填“水蒸气”或“小水珠”)。水在沸腾过程中吸热温度__________(选填“升高”,“降低”或“不变”)。

3)小华的同桌小明也用这套装置进行了实验,但是他们两个绘制出的温度随时间变化图象如图乙所示,得到ab两种不同图象的原因可能是水的__________

4)实验收集多组数据是为了__________(选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)。

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【题目】在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中,连接的电路如图所示,电源电压为3V。

(1)本实验测量电功率的原理是_________

(2)连接电路时,开关应______(选填“断开”或“闭合”),滑动变阻器的滑片P应移到_____(选填“A”或“B”)端 。

(3)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的最合理操作是_____

A、检查电路是否断路,看开关是否接触不良 B、更换小灯泡

C、移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光 D.将电源正负极对调

(4)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某处,电压示数为2.6V,为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器滑片P向_______(选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为2.5V。

(5)查阅有关资料后得知,电压表工作时,其实内部有微弱电流通过,据此分析,所测量得到的额定功率比真实值偏_______(选填“大”或“小”)。

(6)某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系,于是将图中的小灯泡换成了定值电阻,闭合开关,移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,多次测量的目的是为了_____(选填“A”或“B”)。 A.减小实验误差 B.寻找普遍规律。

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【题目】心电图仪通过一系列的传感手段,可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图,可以了解到被检者心跳的情况。例如,测量相邻两波峰的时间间隔,便可计算出1min内心脏跳动的次数(即心率)。一台心电图仪正常工作时测得待检者的心电图如图所示,若医生测量时记下被检者的心率为60/min。则被检者每次心跳时间间隔(即心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为_____s;这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为_____mm/s

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【题目】下面是小王利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验(每个钩码重0.5N).

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡;

(2)如图(乙)所示,杠杆在水平位置平衡.如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码,则杠杆______(填“左”或“右”)端将下沉;

(3)如果小王又进行了如图丙所示的探究,因为杠杆自重对的对杠杆平衡____(有/没有)影响,所以用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时,则弹簧测力计的示数___3 N(大于/小于/等于).

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【题目】观察水的沸腾的实验中。

1)某个小组的实验装置有不当之处,如图甲所示。其不当之处是_____________________

2)实验某时刻温度计如图乙所示,温度计的示数是_____________

3)其中有两个实验小组选用的实验装置完全相同,但水加热到沸腾用的时间不同,温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知:两个实验小组所加水的_________________相同,_____________不同,水的沸点是________

4)此外有三个实验小组的实验操作均正确,但测出水沸腾时的温度分别为97℃93℃102℃,有同学猜想导致这种现象的原因可能是各组的温度计刻度有偏差,请你设计一个简单的方法检验这个猜想:_________________________________________________________________

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