【题目】在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中，连接的电路如图所示，电源电压为3V。
（1）本实验测量电功率的原理是_________。
（2）连接电路时，开关应______（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器的滑片P应移到_____（选填“A”或“B”）端 。
（3）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的最合理操作是_____
A、检查电路是否断路，看开关是否接触不良 B、更换小灯泡
C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 D．将电源正负极对调
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处，电压示数为2.6V，为了测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向_______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V。
（5）查阅有关资料后得知，电压表工作时，其实内部有微弱电流通过，据此分析，所测量得到的额定功率比真实值偏_______（选填“大”或“小”）。
（6）某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系，于是将图中的小灯泡换成了定值电阻，闭合开关，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，多次测量的目的是为了_____（选填“A”或“B”）。 A．减小实验误差 B.寻找普遍规律。
【答案】P=UI 断开 A C A 大 B
【解析】
（2）连接电路的过程中开关应断开，为保护电路，闭合开关前变阻器滑片应在最大值；（3）灯不亮，可能是灯断路或断路或灯的实际功率过小所致．闭合开关后，电流表有示数，电说明电路是通路，由电压表也有示数，判断原因，确定进行的操作；（4）灯在额定电压下的功率为额定功率，（5）根据并联电路电流的规律，判断电流表示数与实际通过灯的电流大小关系分析． （6）研究电流与电压的关系，多次测量的目的是：寻找普遍规律。
（1）伏安法测量电功率的原理是P=UI。（2）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应移到最大阻值，即A端 。(3)闭合开关后,电流表、电压表都有示数,说明电路是通路,灯泡也不可能短路(若灯短路,则电压表无示数).因连接电路时，为保护电路，变阻器连入电路中的电阻最大，故此时电路中的电流较小，导致灯的实际功率过小，故灯不亮。所以，下一步操作：移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光，即应进行移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光的操作。选C；(4) 移动滑动变阻器滑片P到某处，电压示数为2.6V，大于灯泡额定电压，为测灯泡额定功率，应增大变阻器电压，减小灯泡电压，根据分压原理应增大变阻器连入阻值，即把滑片向A端移动，直到电压表示数等于灯泡额定电压2.5V为止；（5）查阅有关资料后得知，电压表工作时，其实内部有微弱电流通过，根据并联电路电流的规律，电流表示数大于实际通过灯的电流，而电压表测量的电压准确，根据P=UI，所测量得到的额定功率比真实值偏大。(6)“探究通过导体的电流与电压的关系”的实验，多次测量的目的是找到普遍规律，故选B；
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【题目】(1)在使用刻度尺测量前，要注意观察它的零刻度线、_____和分度值。测量时，多次测量取平均值，目的是_____（选填“消除”或“减小”）误差；
(2)图甲中被测物体的长度是_____
，图乙中的体温计的读数是_____℃。
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【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
（1）实验中斜面较长且保持较小的坡度是为了 ____________ （选填“延长”或“缩短”）运动时间，从而减少误差；
（2）小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是 ____________ （选填“增大”“不变”或“减小”）；为了方便计时，还须在斜面上放置 ____________；
（3）下图中四个速度随时间的关系图像，能反映出小车下滑运动的是____________ 。
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【题目】如图甲所示是“水浴法”探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置。
（1）水浴法和直接加热的方法比优点是__________，实验中冰块应选体积较__________（选填“大”或“小”）的。
（2）根据记录的数据，绘制出熔化图象如乙图所示。发现__________段是熔化过程，这个过程__________热，温度__________。由此判断冰是__________（选填“晶体”或“非晶体”）。
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【题目】如图中是人们在日常生活中常用的测量仪器，请你读出它们的示数。图（甲）中物块的长度为______cm。图（乙）中体温计所示温度是_________
。图丙中秒表的时间_________s。
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【题目】如图所示，电源电压3V，S闭合后电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为_____V；通过灯L1的电流______ (大于/小于/等于)通过灯L2的电流．若断开开关，电压表示数______(变大/变小/不变)．
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【题目】小明用如图所示电路探究“电流与电阻的关系”．器材如下：电压为3V的电源，标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线．
（1）小明连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大．经检查所有器材均完好．你认为出现上述实验现象的原因是______；
（2）小明把5Ω的电阻接入电路，变阻器的滑片P移到阻值最大处，闭合开关S，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路的故障可能是______（写出一种）．排除故障后，闭合开关，调节滑片P到适当位置，记录电流表的示数；
（3）断开开关S，小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，马上闭合开关S，为了保持电压表的示数不变，应将滑片P从原位置向______端（选填“A”或“B”）移动．但老师指出此操作不妥，你认为应补充的操作是：______；
（4）实验数据如上表，可得出结论：______；
（5）当小明改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（_______）
A．滑动变阻器的最大阻值太大 B．电压表量程选小了
C．滑动变阻器的最大阻值太小 D．电压表量程选大了
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【题目】如图所示，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，当同学用铅笔轻轻敲打衣架时，小明听到了衣架振动发出的声音。他用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作，他还是听到了声音， 与这个实验有关的几种说法中错误的是（ ）
A.甲、乙两实验可以探究固体、气体是否能传声
B.甲、乙两实验可比较固体和气体的传声效果
C.用大小不同的力敲打衣架时响度不同
D.用绕有细绳的食指堵住双耳主要目的是把衣架微小的振动转化放大
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