分析 （1）小孔成像的原理是光的直线传播，小孔所成的像一定是倒立的实像，至于成像的大小取决于像到小孔的距离．据此画出光路图来即可．
（2）根据表格中像的高度和像到小孔的距离，在图中描点作图；同时能看出它们间的具体关系．
（3）结合（1）中小孔成像的知识分析即可．
（4）小孔成像是光的直线传播形成的，探究孔的大小对光斑形状的影响，必须控制孔的形状不变，只改变孔的大小．
解答 解：（1）由于小孔成像是据光的直线传播的原理形成的，所以据光的直线传播的特点画出即可，见下图：
（2）如图1b所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置，据光的直线传播可知，屏上蜡烛的像将变小，同时像距也变小；
（3）光斑是太阳通过树叶间的小孔所成的像，由于树叶缝隙到地面的距离（或树叶缝隙的高度）不同，使得光斑大小不同．
（4）A图中随着卡片乙向左移动，孔的形状始终是三角形，并且逐渐变小，故A符合要求；
BCD三图中随着卡片乙向左移动，孔的形状发生了变化，不符合要求．
故答案为：（1）见上图；（2）变小；（3）太阳；像；树叶缝隙到地面的距离（或树叶缝隙的高度不同）；（4）A．
点评 （4）小题尽管是考查小孔成像，实际上是考查学生对控制变量法的理解，抓住变量和不变量是解题的关键．
阳光课堂同步练习系列答案科目：初中物理 来源： 题型：解答题
| 南充 | 遂宁 | 成都 | ||
| K21次 | 到站时间 | -- | 5：51 | 7：40 |
| 发车时间 | 5：10 | 6：08 | -- | |
| K22次 | 到站时间 | 2：00 | 1：13 | -- |
| 发车时间 | -- | 1：20 | 23：46 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 一定要选择合适量程的仪器 | |
| B． | 仪器的分度值越小越好 | |
| C． | 仪器使用前，一般要将指针调到零刻度处 | |
| D． | 测量某长方形的面积时，应先用刻度尺测量出它的长和宽 |
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，两表示数变化情况为 （ ）| A． | 电流表示数变大，电压表示数变大 | B． | 电流表示数变大，电压表示数变小 | ||
| C． | 电流表示数变大，电压表示数不变 | D． | 电流表示数变小，电压表示数变小 |
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
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如图，不计摩擦和绳重，用40N的拉力，将重100N的物体匀速提升3m，则绳端移动的距离为9m，动滑轮的重力为20N．
如图所示，甲图为电路图，把乙图中的实物按照甲图连接起来．（已知开关S闭合后L1中的电流为0.3A，L2中的电流为0.5A）