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【题目】通常情况下,关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻,下列说法中正确的是

A. 合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关

B. 合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关

C. 合金丝的电阻与加在它两端的电压有关

D. 合金丝的电阻与通过它的电流大小有关

【答案】A

【解析】

AB、电阻大小与导体的长度、材料、横截面积和温度有关,因此合金丝的电阻跟合金丝的长度、横截面积有关,故A正确,B错误;

CD、电阻是导体本身的一种属性,其大小与电压和电流的大小无关,故CD错误。

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

1如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察 ,这说明了___________。

2如图所示,为了验证1中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:

3如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

4如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于电磁波的下列说法,正确的是

A. 光导纤维中传播信息的光不是电磁波

B. 固定电话通过电磁波传递信息

C. 电磁波的传播需要介质

D. 移动电话(手机)既能接收电磁波,也能发射电磁波

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示

编号

材料

长度(m)

横截面积(mm2

A

镍铬合金

0.25

1.0

B

镍铬合金

0.50

1.0

C

镍铬合金

0.25

2.0

D

锰铜合金

0.25

1.0


(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.

(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟(选填“A,B,C,D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A,B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A,B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟的关系,其结论是
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验.

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【题目】(1)用手拍桌面,手会感到疼,这说明物体间力的作用是_____的。手痛是因为受到力的作用,这个力的施力物体是_____

(2)暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析风力使小树发生了_____,使落叶的_____发生了改变。

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【题目】一辆小汽车在通过结冰的小道时“打滑”,这时司机请了几个正放学回家的同学上车同行,车子很顺利的就穿过了泥泞小道。他们这样做是为了使_____增大,从而增大_____的缘故。

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【题目】关于家庭电路,下列说法正确的是

A. 空气开关“跳闸”的原因可能是电路发生了短路

B. 控制用电器的开关应该接在零线与该用电器之间

C. 使用试电笔时,手不要接触笔尖金属体,以免触电

D. 电能表是测量用电器消耗电功率的仪表

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【题目】水的密度是______kg/m3,一桶水倒去一半,此时桶中水的质量______,水的体积______,密度______。(选填变大变小不变

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【题目】能量是可以相互转化的。我国第一艘航母“辽宁号”已经成功实现了舰载机的着陆和起飞。舰载机歼15”从航母上起飞过程中,是将内能转化为_____能;对蓄电池充电时,是将_____能转化为化学能的过程。

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