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    11．在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示．问：

    （1）让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，目的是让小车进入水平面时具有相同的速度．
    （2）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力成为一对平衡力．
    （3）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车前进的距离就越远．
    （4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长时，小车将一直做匀速直线运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态 的原因．

    分析 （1）为使小车到达水平面的速度相同，使小车从斜面的同一高度处由静止滑下；
    （2）根据小车受力情况分析答题；
    （3）平面越光滑，小车受到的阻力越小，根据实验现象，可知小车前进的距离就越远；
    （4）推理：若运动的小车不受任何阻力，将做匀速直线运动，得出力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因．

    解答 解：
    （1）根据控制变量法，要比较小车在不同的水平面上运动的距离，必须让小车进入水平面时有相同的速度，这样必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下；
    （2）小车在水平面上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，它们是一对平衡力；
    （3）木板比棉布、毛巾光滑，小车受到的阻力就小，观察图中可知，小车前进的距离最远；
    （4）根据“平面越光滑，小车运动的距离越远”可以推想，当平面绝对光滑时，即阻力为零时，小车将永远运动下去，做匀速直线运动．这时小车的运动状态不变；由上面推理可知，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
    故答案为：（1）同一高度；速度；（2）重；支持；（3）小；远；（4）匀速直线；改变物体运动状态．

    点评 本题考查了探究力与运动关系的实验，对小车正确受力分析、分析图示实验情景即可正确解题；解题时要注意控制变量法的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示的电路，电源电压为12V且保持不变，当S1、S2都闭合时电流表的示数为0.3A；当S2闭合，S1断开时，电流表的示数为0.1A．求：
    （1）电阻R2的阻值；
    （2）电阻R1的阻值；
    （3）当S2闭合，S1断开时，电阻R1两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小红用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为6Ω，除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为6V的电源，电流表（0-0.6A 0-3A），电压表（0-3V 0-15V），滑动变阻器R1（20Ω 1.5A），滑动变阻器R2（5Ω 1A），开关一个，导线若干，实验中，小红经过分析，电流表选用了（0-0.6A）量程．

    （1）为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电压表量程该选0～3V，滑动变阻器应该选20Ω1.5A．
    （2）请按照小红设计的电路图，帮助她用铅笔画线代替导线，把图乙中实物连接图补充完整．
    （3）如图甲，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到右端（选填“左”或“右”）；实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是电压表局部短路或小灯泡L局部短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．若物体不受外力的作用，则物体（　　）
    A．一定静止B．可能做匀速直线运动
    C．运动状态可能发生改变D．可能静止

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
    （1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是应向左移动平衡螺母；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是向右移动标尺上的游码．
    物理
    量
    物体    		序号质量m/g体积v/cm3质量跟体
    积的比值（m/v）/g．cm-3
    铁块1179107.9
    铁块22158207.9
    铁块33237307.9
    铝块1454202.7
    铝块25108402.7
    铝块36162602.7
    （2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
    ①通过对实验序号1、2、3的数据进行分析，可得出结论：同种物质其质量与体积的比值是相同的．
    ②通过对实验序号1、4（或3、6）的数据进行分析，可得出结论：不同种物质其质量与体积的比值是不同的．
    ③铁的密度为7.9g/cm3．
    ④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？多次实验寻找普遍规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．生活中，下列措施不符合安全用电的是（　　）
    A．开关接在火线上
    B．发现家用电器或导线失火时，必须先切断电源，然后再救火
    C．家用电器的金属外壳接地
    D．发现有人触电时，立即用手将触电人拉开

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．
    （1）如图甲所示，重为6N的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力．
    （2）如图乙所示，正在水中上浮的小球．请在图中画出小球所受浮力和重力的示意图．
    （3）如图丙所示，一物体静止在表面粗糙的斜面上，请画出物体对斜面的压力和物体所受的摩擦力的示意图．

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    20．如图所示，要使灯泡L1和 L2串联在电路中，则只应闭合开关S3；若要使L1和L2并联在电路中，只应闭合开关S1与S2．

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    1．某海滨浴场水底布满石头，在深水中游泳的人，由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（　　）
    A．脚不痛，因为人越来越轻B．脚不痛，因为浮力越来越大
    C．脚越来越痛，因为人越来越重D．脚越来越痛，因为浮力越来越小

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