Question

20．在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；刻度尺的作用比较物距与像距为什么要两个相同的棋子比较物像大小关系．
（2）如果有厚5mm和2mm的两块玻璃板，选择2mm厚的玻璃板实验较好；
（3）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子A（A/B）这一侧观察．
（4）为便于观察，实验最好在较黑暗环境中进行．（选填“较明亮”或“较黑暗”）
（5）某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合．记下两支蜡烛的位置，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离．他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”．你认为该同学的做法恰当吗？为什么？不恰当，只有一组实验数据得出的实验结论很具有偶然性．
（6）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？B
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（5）相同的操作．
实验过程中，若无论怎样都不能使蜡烛与像重合，你认为是什么原因玻璃板与桌面不垂直．
（7）移开玻璃板后的蜡烛，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上看不见像，可知平面镜所成的像是虚像．

Answer 1

分析 （1）用玻璃板代替平面镜，即看到像，又能看到玻璃板后面的棋子，当玻璃板和像重合时，玻璃板后面棋子的位置就是玻璃板前面棋子像的位置，这样进行实验，便于确定像的位置；实验时使用刻度尺是为了测量物距和像距，比较物距和像距的关系；实验时选择两个相同的棋子是为了便于比较物像大小关系．
（2）从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像这一角度去分析此题．
（3）根据平面镜成的像是虚像，可判断在寻找棋子A的像的位置时眼睛应该在棋子那一侧观察．
（4）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线．
（5）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．
（6）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确；
实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
（7）根据光屏只能承接实像，不能承接虚像来解答此题．

解答 解：
（1）用玻璃板代替平面镜，在玻璃板前面既能看到A的像，又能看到玻璃板后面的棋子B，便于确定像的位置．
实验时使用刻度尺，测量物距和像距，比较物距和像距的关系．
实验器材选择两个相同的棋子，目的是便于比较物像大小关系．
（2）因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板，用2mm厚的．
（3）由于平面镜成的是虚像，所以在寻找棋子A的像的位置时，人眼应在棋子A这一侧观察．
（4）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以最比较黑暗的环境中进行实验．
（5）用实验来探究物理规律时，只有一组实验数据得出的实验结论很具有偶然性．一般要进行多次实验，总结的实验结论才具有普遍性．所以这个同学的做法不恰当．
（6）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．
玻璃板没有竖直放置，A蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样B蜡烛与A蜡烛的像就无法重合了．
（7）此实验中的白纸相当于光屏，光屏只能承接实像，不能承接虚像，因为平明镜成的像是虚像，所以蜡烛的像不会出现在白纸上．
故答案为：
（1）确定像的位置；比较物距与像距；比较物像大小关系；
（2）2；
（3）A；
（4）较黑暗；
（5）不恰当；只有一组实验数据得出的实验结论很具有偶然性；
（6）B；玻璃板与桌面不垂直；
（7）看不见；虚像．

点评 本题主要考查了平面镜成像特点的实验，同时考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．