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    小明在做“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中分别显示的是小车到达A、B、C三处时电子表的示数（数字分别表示“时：分：秒”）．

    （1）该实验小车的实验原理是
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    ．
    （2）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了
    减小小车运动的速度，便于计时
    减小小车运动的速度，便于计时
    ．
    （3）小明通过计算得出小车在BC段的平均速度为
    0.25
    0.25
    m/s，整个过程小车的平均速度为
    0.18
    0.18
    m/s．
    （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使AC段的平均速度偏
    大
    大
    （选填“大”或“小”）．
    分析：（1）公式v=
    s
    t
    既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
    （2）若要计时方便，应使所用的时间长些；
    （3）读出BC段和AC段的长度和对应的运动时间，用公式v=
    s
    t
    计算各段的平均速度速度，注意长度要有估读值；
    （4）让小车过了A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，平均速度会偏大．
    解答：解：
    （1）测量小车平均速度的原理：v=
    s
    t
    ．
    （2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，是为了减小小车运动的速度，使小车在斜面上通过的时间更长．
    （3）由图知：BC段的距离是sBC=5.0dm=50cm，所用时间为tBC=2s，
    所以小车在AB段的平均速度为vBC=s
    sBC
    tBC
    =
    50cm
    2c
    =25cm/s=0.25m/s；
    整个过程中，s=9.0dm=90cm，t=5s，
    所以整个过程中的平均速度为v=
    s
    t
    =
    90cm
    5s
    =18cm/s=0.18m/s；
    （4）如果让小车过了A点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，由公式v=
    s
    t
    可知，平均速度会偏大．
    故答案为：（1）v=
    s
    t
    ；（2）减小小车运动的速度，便于计时；（3）0.25；0.18；（4）大．
    点评：本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=
    s
    t
    求出平均速度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明在探究斜面的机械效率时，设计用光滑程度一样的木板作斜面，当两斜面的倾斜程度不同时，先后沿斜面拉同一辆小车使它升高相同的高度h．
    （1）小明的实验目的是探究
    斜面的倾斜程度
    斜面的倾斜程度
    与斜面机械效率的关系．
    （2）做这组实验还需要提供两个测量工具．它们是：
    弹簧测力计、刻度尺
    弹簧测力计、刻度尺
    ．
    （3）请描述小明做实验一的过程．要求写出简要的实验步骤、用符号表示所要测量的物理量，并用所测物理量写出机械效率的表达式
    η=
    Gh
    Fs
    η=
    Gh
    Fs
    ．
    实验步骤：
    ①用测力计测量小车的重力G；
    ②用测力计沿斜面方向匀速拉动小车，读出测力计的示数F；
    ③用刻度尺测量斜面高度h；
    ④用刻度尺测量（底部到高度h处的）斜面长度s；
    ①用测力计测量小车的重力G；
    ②用测力计沿斜面方向匀速拉动小车，读出测力计的示数F；
    ③用刻度尺测量斜面高度h；
    ④用刻度尺测量（底部到高度h处的）斜面长度s；

    机械效率表达式：
    η=
    Gh
    Fs
    η=
    Gh
    Fs
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有
    惯性
    惯性
    ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向
    左
    左
    （填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）．则木块受到的摩擦力方向向
    左
    左
    （填“左”或“右”），大小是
    2.6
    2.6
    N 
    （2）小明乘坐大厦内电梯匀速上升的过程中，以电梯为参照物，小明是
    静止
    静止
    的．匀速上升过程中，他的动能
    不变
    不变
    ，重力势能
    增大
    增大
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在“测小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置：小车做加速运动，如图，S1=S2
    （1）该实验中除了图中已经有的器材，还需要两个主要的测量工具是
    刻度尺
    刻度尺
    、
    秒表
    秒表
    ．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜坡的坡度较
    小
    小
    （选填“大”或“小”）．
    （3）测出如图三段路程s1、s2、s对应的平均速度分别为v1、v2、v，这三个速度的大小关系是
    v2＞v＞v1
    v2＞v＞v1
    ．

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    科目：初中物理 来源：2015届湖北水果湖第一中学八年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （5分）小明在做“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中分别显示的是小车到达A、B、C三处时电子表的示数（数字分别表示“时:分:秒”）。

    （1）该实验小车的实验原理是                              。

    （2）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了                                  。

    （3）小明通过计算得出小车在BC段的平均速度为       m/s,整个过程小车的平均速度为      m/s。

    （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使AC段的平均速度偏         （选填“大”或“小”）。

     

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