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(5分)小明在做“测量小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中分别显示的是小车到达A、B、C三处时电子表的示数(数字分别表示“时:分:秒”)。

(1)该实验小车的实验原理是                             

(2)实验时,斜面的坡度应很小,其原因是为了                                 

(3)小明通过计算得出小车在BC段的平均速度为       m/s,整个过程小车的平均速度为      m/s。

(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使AC段的平均速度偏         (选填“大”或“小”)。

 

【答案】

(1);(2)减小小车运动速度,便于计时;(3)0.25  0.18;(4)大

【解析】

试题分析:(1)本实验用刻度尺测出路程,用停表测出时间,可用公式求出小车的平均速度;

(2)坡度小,小车走的相对慢些,时间稍长些,便于记录时间;

(3)

(4)过了A点才及时,会使时间偏小,算出的速度偏大。

考点:平均速度

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小明在探究斜面的机械效率时,设计用光滑程度一样的木板作斜面,当两斜面的倾斜程度不同时,先后沿斜面拉同一辆小车使它升高相同的高度h.
(1)小明的实验目的是探究
斜面的倾斜程度
斜面的倾斜程度
与斜面机械效率的关系.
(2)做这组实验还需要提供两个测量工具.它们是:
弹簧测力计、刻度尺
弹簧测力计、刻度尺

(3)请描述小明做实验一的过程.要求写出简要的实验步骤、用符号表示所要测量的物理量,并用所测物理量写出机械效率的表达式
η=
Gh
Fs
η=
Gh
Fs

实验步骤:
①用测力计测量小车的重力G;
②用测力计沿斜面方向匀速拉动小车,读出测力计的示数F;
③用刻度尺测量斜面高度h;
④用刻度尺测量(底部到高度h处的)斜面长度s;
①用测力计测量小车的重力G;
②用测力计沿斜面方向匀速拉动小车,读出测力计的示数F;
③用刻度尺测量斜面高度h;
④用刻度尺测量(底部到高度h处的)斜面长度s;

机械效率表达式:
η=
Gh
Fs
η=
Gh
Fs

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a点滑至b点(如图甲),是因为木块具有
惯性
惯性
;木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到向
(填“左”或“右”)的摩擦力作用.为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动(如图乙).则木块受到的摩擦力方向向
(填“左”或“右”),大小是
2.6
2.6

(2)小明乘坐大厦内电梯匀速上升的过程中,以电梯为参照物,小明是
静止
静止
的.匀速上升过程中,他的动能
不变
不变
,重力势能
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在“测小车的平均速度”实验中,设计了如图所示的实验装置:小车做加速运动,如图,S1=S2
(1)该实验中除了图中已经有的器材,还需要两个主要的测量工具是
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表

(2)实验中为了方便计时,应使斜坡的坡度较
(选填“大”或“小”).
(3)测出如图三段路程s1、s2、s对应的平均速度分别为v1、v2、v,这三个速度的大小关系是
v2>v>v1
v2>v>v1

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在做“测量小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中分别显示的是小车到达A、B、C三处时电子表的示数(数字分别表示“时:分:秒”).

(1)该实验小车的实验原理是
v=
s
t
v=
s
t

(2)实验时,斜面的坡度应很小,其原因是为了
减小小车运动的速度,便于计时
减小小车运动的速度,便于计时

(3)小明通过计算得出小车在BC段的平均速度为
0.25
0.25
m/s,整个过程小车的平均速度为
0.18
0.18
m/s.
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使AC段的平均速度偏
(选填“大”或“小”).

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