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【题目】如图所示的电路,电源电压保持不变,R1=10Ω.当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P在中点时,电流表的示数为0.2A,电压表的示数为4V.则电源电压为V,该电路通电1min电阻R1至少能产生J的热量.

【答案】6;8.64
【解析】解:∵I= , ∴电阻R1两端电压U1=IR1=0.2A×10Ω=2V,
电源电压U=UV+U1=4V+2V=6V,
∵I= ,滑动变阻器的滑片P在中点,
∴滑动变阻器接入电路的阻值:
= = =20Ω,
R=2×20Ω=40Ω,
电路中的最小电流:I′= = =0.12A;
电路通电t=1min=60s电阻R1产生的最少热量:
Q=I2Rt=(0.12A)2×10Ω×60s=8.64J;
所以答案是:6;8.64.
【考点精析】解答此题的关键在于理解欧姆定律及其应用的相关知识,掌握欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR).

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【题目】有一质量为5.4 kg的铝球,体积是3000 cm3,试求这个铝球是实心还是空心?如果是空心,则空心部分体积多大?如果给空心部分灌满水,则球的总质量是多大?(ρ=2.7×103kg/m3

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【题目】如图所示为“测滑轮组机械效率”的实验装置,小红同学进行了两次实验探究,得到如下两组数据.

实验次数

钩码的重力(N)

钩码上升的高度(m)

测力计示数(N)

测力计上升的高度(m)

机械效率(%)

1.0

0.10

0.50

0.30

2.0

0.20

0.67

0.60

(1)根据实验数据计算出两次滑轮组工作的机械效率,填入表中.

(2)分析填入表中的机械效率,判断第____________次测量的数据有明显错误,请猜想可能是哪个数据错误,并说出猜想的理由.

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【题目】小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡,按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中(如图所示),通过分别调节滑动变阻器R1和R2 , 使所有灯泡均正常发光.则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是(
A.I=I
B.I= I
C.P=nP
D.P=n2P

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【题目】如图是某电热暖手宝的主要参数.选用水作为吸热或放热物质,是因为水的较大.已知水的初温为15℃(C=4.2×103J/(kg℃),接通电源正常工作6min时暖手宝处于状态(选填“通电加热”或“自动断电”.)

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【题目】探究影响浮力大小因素的实验中,一组同学提出了4种猜想。

小华:浮力大小与液体密度有关;小红:浮力大小与物体浸入液体的体积有关;

冬冬:浮力大小与物体所受的重力有关;玲玲:浮力大小与物体的形状有关。

他们找来了体积相同的AB两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器。按照图中所示规范地完成了实验,记录了如下表所示的实验数据。

观察表中数据,回答下列问题:

1)根据表格中实验数据,可知A物体浸在液体中的体积为时,物体A所受浮力大小为___________N;表格中标有的位置的数据应该是_______________

2)通过分析比较第__________次实验数据,能够说明小华同学的猜想是正确的;分析比较第___________次实验数据,能够说明小红同学的猜想是正确的;

3)为了验证冬冬同学的猜想,他们选择了第__________次实验数据,他们发现浮力大小与物体所受的重力______________(选填无关有关);

4)要验证玲玲的猜想,同学们又找来了一块橡皮泥,他们把橡皮泥捏成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉。他们由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关。请指出他们实验方法的错误之处:________________________

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【题目】人类对原子结构的认识,经历了汤姆生、卢瑟福和玻尔等提出的模型的过程。

(1)卢瑟福核式结构模型是利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的。下列能正确反映他的实验结果的示意图是_____(选填序号)。

(2)从原子结构模型建立的过程中,我们发现_____(选填序号)。

A.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程

B.模型在科学研究中起着很重要的作用

C.玻尔的原子模型建立,使人们对原子结构的认识达到了完美的境界

D.人类借助模型的建立,对原子的认识逐渐接近本质

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【题目】如图所示,将“6V 3W”的灯泡L1和“6V 6W”的灯泡L2并联接在电压恒为6V的电源上.下列关于该电路分析正确的是(
A.若只闭合开关S,电流表的示数为1A
B.若同时闭合开关S、S1 , 两灯均不能正常发光
C.若同时闭合开关S、S1 , L1比L2要暗些
D.若先闭合开关S,电流表示数为I1;再闭合开关S1 , 电流表示数为I2 , 则I1:I2=1:2

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【题目】在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫、一个弹簧测力计和细线。

(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做________运动,这样做的目的是_____

(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示,示数为____ N;若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动,则鞋子受到的摩擦力是____(选填变化不变”)的。

(3)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋子保持静止,拉动鞋子下面的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样做的好处是______

(4)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但他的鞋却不一定是防滑冠军”,这是因为不同鞋子的质量不同,_______

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