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【题目】在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫、一个弹簧测力计和细线。

(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做________运动,这样做的目的是_____

(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示,示数为____ N;若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动,则鞋子受到的摩擦力是____(选填变化不变”)的。

(3)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋子保持静止,拉动鞋子下面的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样做的好处是______

(4)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但他的鞋却不一定是防滑冠军”,这是因为不同鞋子的质量不同,_______

【答案】 匀速直线 使摩擦力与拉力相等 2.8 不变 测力计示数稳定,便于读数 同鞋子的质量不同,对水平面的压力不同,导致摩擦力不同

【解析】 (1)实验过程中为了得到摩擦力的大小采用了转换法,即:沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动,此时运动鞋受平衡力,所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小;(2)图甲中,弹簧测力计的分度值为0.1N,示数为2.8N;滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,与运动的情况无关,则实际拉动的过程中没有做到匀速运动时,鞋子受到的摩擦力不变;(3)拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,我们可以让运动鞋不动而拉动橡胶垫,这样做的好处是:能做到测力计示数稳定,便于读数;(4)摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,不同的鞋子的质量不同,对水平面的压力不同,因此在研究鞋子防滑性能时,应该控制鞋子的质量相同。

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方案一:

(1)写出你需要测量或记录的物理量及其符号:

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方案二:

(1)写出你需要测量或记录的物理量及其符号:

(2)食指所受浮力的表达式:F=

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A. P<P,FA=FB B. P<P,FA>FB C. P>P,FA=FB D. P>P,FA<FB

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【题目】如图是某小组探究“电阻大小与什么因素有关”的实验电路,小组将实验所得数据填入了自制得表格中

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

电流表示数/A

A

镍铬合金

0.5

0.5

1A

B

镍铬合金

1.0

0.5

0.8A

C

镍铬合金

0.5

1.0

1.2A

D

锰铜

0.5

0.5

1.4A


(1)在该实验中,通过观察电流表得示数可以判断导体电阻的大小,电流越大,说明导体的电阻越
(2)比较A和B两导体的数据,说明导体的电阻在相同的情况下,长度越长,其电阻越
(3)要研究导体的电阻与材料有关,应选取D和两段金属来对比.
(4)从这次实验可看出,在其它条件相同的情况下,镍铬合金导电性能比锰铜 . (填“强”或“弱”)

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