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    19．叶子姐姐做了如下验证性小实验，其中有错误的是（　　）
    A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质
    B．将冰块放入可乐中，一会儿看见冰熔化了，且可乐温度下降，说明熔化吸热
    C．用发声的音叉接触竖直悬挂的泡沫塑料球时，发现泡沫塑料球被弹起，说明声音由物体的振动产生
    D．在试管内放少量碘的固体颗粒，塞进盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的蒸汽说明汽化吸热

    分析 （1）声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播；
    （2）熔化是物体由固态变为液态的过程，熔化过程吸收热量，有致冷作用；
    （3）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；
    （4）物质由固态变为气态要升华，升华过程吸热．

    解答 解：A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱，说明了声音的传播需要介质，故A正确；
    B、冰由固态变成液态的水，是熔化过程，要吸收热量，故B正确；
    C、当泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，所以发声的音叉应该在振动，说明了声音是由物体的振动产生的，故C正确；
    D、试管中的碘，吸收热量，固态的碘变为碘蒸气充满试管，说明碘发生了升华现象，故D错误．
    故选D．

    点评 本题是比较基础的知识组合在一起，考查学生对实验现象的分析能力，是一道好题，中考常考的题型．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示的水平地面上，一个重为400N的物体，在200N的水平推力作用下，4s内匀速前进了5m．求：
    （1）推物体前进的速度是多大？
    （2）推力在这4s内对物体做了多少功？
    （3）推力做功的功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．2008 春的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材按如下步骤进行了测量：
    第一步：用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；
    第二步：将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重（如图）；
    第三步：将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N．
    请问：（1）杯中水的重力是多少N？
    （2）杯子的容量是多少cm3？
    （3）雪的密度是多少？
    （4）若屋顶面积为100m2，雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力是多少N．

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    7．小星用煤气灶将质量为2kg、温度为25℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量？如果这些热量有天然气燃烧提供，则需要多少千克天然气？（q=4.5×107焦/千克）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．根据电路图连接实物图：

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．综合实验（可以配图说明）：
    （1）请你设计一个验证性小实验，证明“降低温度可以使气体液化”．
    （2）请完成下列探究响度与振幅关系实验的设计方案：
    课题响度与振幅的关系实验步骤将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动，并用刻度尺分别测量钢尺振动的幅度大小，同时听声音的大小
    器材
    钢尺、刻度尺
    数据表格
    实验次数振幅（填写“大”、“中”、“小”）响度（填写“大”、“中”、“小”）
    1大大
    2中中
    3小小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，他所受的（　　）
    A．浮力增大，压强增大B．浮力不变，压强不变
    C．浮力不变，压强增大D．浮力增大，压强不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小明同学站在平面镜前3m处，她看到镜中自己的像是由光的反射现象形成的，现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时不能（填“能”或“不能”）在木板上承接到自己的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小慧用如图1所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
    （1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示．

    序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
    1平放木板61.2
    2平放木板81.6
    3平放木板102.0
    4平放木板上铺棉布61.8
    5平放木板上铺毛巾63.0
    （2）a．分析序号1、2、3 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F． b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5 三组数据进行分析．
    （3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是C
    A．静止   B．匀速直线运动   C．静止或匀速直线运动  D．条件不足，无法判断．

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